(10分)下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器為:a ,b
(2)裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
。
(3)某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來(lái)制取氫氣,又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)。則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是 。而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為 (填“進(jìn)行中”或“已停止”)。
(4)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后是 ,說(shuō)明金屬活動(dòng)性Fe Cu(填“=”或“>”或“<”)。
(10分)(1)鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 (2) 2 H2O2催化劑2H2O+O2↑
(3)可以控制反應(yīng)進(jìn)程 已停止
(4) CaCO3 + 2HCl══CaCl2 + CO2↑+H2O
鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,使制得的二氧化碳?xì)怏w中含質(zhì) >
解析::(2)選擇A裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件為常溫,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法中只有分解過(guò)氧化氫溶液的方法滿足該條件.故答案為:2 H2O2催化劑2H2O+ O2↑
(3)B裝置可將固體藥品放在銅網(wǎng)上,將液體藥品放在試管中,通過(guò)將銅網(wǎng)向下移動(dòng)移進(jìn)液體藥品,將銅網(wǎng)向上移動(dòng)移出液體藥品來(lái)隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
故答案為:能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生的停止;
(4)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,會(huì)使收集的二氧化碳中含有氫氣,使收集的氣體不純;鐵能和鹽酸反應(yīng)說(shuō)明鐵比氫活潑,銅不和鹽酸反應(yīng)說(shuō)明銅沒(méi)有氫活潑,所以說(shuō)鐵比銅活潑.故答案為:鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,使制得的二氧化碳?xì)怏w中含質(zhì);>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
濃度 時(shí)間 條件 |
30% H2O2溶液 | 15% H2O2溶液 | 5% H2O2溶液 |
加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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