下列帶電的粒子是（　�。�
A、分子B、原子C、質(zhì)子D、中子
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)微粒的帶電情況進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、分子不帶電，錯(cuò)誤；
B、原子不帶電，錯(cuò)誤；
C、質(zhì)子帶正電，正確；
D、中子不帶電，錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)微粒的帶電情況，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填寫（1）兩個(gè)氧原子
 
（2）三個(gè)硫酸根離子
 
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，以下對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A、跟其它物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
B、跟其它物質(zhì)的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
C、跟其它物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
D、跟其它物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)濾時(shí)，需要用到的玻璃儀器是（　�。�
A、漏斗、燒杯、玻璃棒
B、量筒、集氣瓶、燒杯
C、漏斗、試管、玻璃棒
D、滴管、玻璃棒、燒瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示 原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如果
 
13
6
C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子，則
 
35
17
Cl和
 
37
17
Cl的原子序數(shù)
 
（填“相同“或“不相同“，下同），原子中含有的中子數(shù)
 
核外電子數(shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在敞口放置的某飽和溶液在某一定溫度下數(shù)天后有晶體析出，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、溶解度變小了
B、溶劑變少了
C、溶液依然飽和
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、火焰分為三層，外層最亮
B、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C、固體蠟燭受熱熔化成液體滴下
D、生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表中各組物質(zhì)的鑒別方法不能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來(lái)的是（　�。�
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A蔗糖、硝酸銨、氫氧化鈉加水，攪拌，測(cè)量溫度變化
BN2、O2、CO2、空氣用燃著的木條檢驗(yàn)，觀察木條燃燒情況
CCu、Fe、Zn加稀鹽酸，觀察產(chǎn)生氣泡的情況
D氯化鈉、氯化亞鐵、硫酸銅加水，觀察在水中溶解后的顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)式書(shū)寫正確的是（　�。�
A、氯化鋅Zncl2
B、氧化鎂 MgO2
C、硫酸鋇Ba2SO4
D、氧化鈣CaO

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同步練習(xí)冊(cè)答案