2015年4月6 日,漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項目又一次引起人們的熱義.PX是1,4﹣二甲苯(化學式為C8H10)的別稱.請計算:

(1)PX的相對分子質(zhì)量為  

(2)PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為  (精確到0.1%).

(3)現(xiàn)取20gC8H10樣品用于化驗,其中含碳元素的質(zhì)量為多少克?


【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算;化合物中某元素的質(zhì)量計算.

【專題】化學式的計算.

【分析】(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.

(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%,進行分析解答.

(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析判斷.

【解答】解:(1)PX的相對分子質(zhì)量為12×8+1×10=106.故填:106;

(2)PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=≈90.6%;故填:90.6%;

(3)20gC8H10樣品中含有碳元素的質(zhì)量為:20g×≈18.1g,故填:18.1g.

【點評】本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


長時間露置于空氣中的石灰水,瓶壁上會形成一層白色的物質(zhì),要洗去它最好的方法是用        溶解,化學方程式表示為_________             ___。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是(  )

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下列四個短語,其原意一定包含化學變化的是( 。

A.花香四溢 B.海市蜃樓 C.蠟炬成灰 D.木已成舟

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科目:初中化學 來源: 題型:


在一種氮的氧化物中,氮和氧元素的質(zhì)量比為7:12,在此化合物中,氮元素的化合價為(  )

A.+4   B.+3   C.﹣2  D.﹣4

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科目:初中化學 來源: 題型:


 


 硫的氟化物有SF2、SF4、SF6 等,其中SF4 最好的制法是在溫熱的乙腈(CH3CN)溶液中由NaF對SCl2進行氟化:3SCl+4 NaF         S2Cl2 + SF4 + 4X,則生成X的化學式為                                                                   (     )

A.Na4Cl4         B.SCl4        C.NaCl          D.NaCN

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)的分類中,前者屬于后者的是                              (      )

  A.含氧化合物   氧化物         B.純凈物   單質(zhì)  

 C.單質(zhì)    化合物              D.氧化物   化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:


小麗同學在一次課外實驗探究酸的化學性質(zhì)時誤將過氧化氫(H2O2)溶液當作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。

【實驗驗證】小麗同學一次設計了三個實驗

實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。

實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復燃,說明                                                    。

實驗三  待反應結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明                                                         。

【實驗結(jié)論】小麗同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評價】小江同學認為要證明小麗同學的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要補充一個探究實驗,探究                                    

【拓展】下表是同學們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù):

        用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間

        濃度

時間/min

 


催化劑

30%H2O2

溶液 ]

15%H2O2

 溶液

5%H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,你能得出的結(jié)論是         ▲                        。

【延伸】 小明同學看到Fe2O3也能做H2O2解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請你一起參與計算:

(1)CuSO4的相對分子質(zhì)量            ;

(2)80gCuSO4中銅元素的質(zhì)量?(寫出計算過程)(2分)

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科目:初中化學 來源: 題型:


重金屬的毒性,主要是由于它與人體內(nèi)酶中的巰基(─SH)結(jié)合而產(chǎn)生的。誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是

A.蛋白質(zhì)        B.糖類        C.油脂       D.維生素

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