（2010?黃岡模擬）如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳起______作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____△2KCl+3O2↑
【答案】分析：（1）二氧化錳在此試驗(yàn)中起到加快反應(yīng)速率的作用，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變；跟據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式；要選用可加熱的反應(yīng)裝置，可用濃硫酸吸收水分，又因密度大于空氣的密度，可用向上排氣法收集．
（2）裝置①可用于固體和液體的反應(yīng)，并且是在常溫下．
解答：解：（1）二氧化錳在此試驗(yàn)中起到加快反應(yīng)速率的作用，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后都不變，起到催化作用；根據(jù)反應(yīng)物是氯酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)條件是加熱，生成物是氧氣等，可知反應(yīng)化學(xué)式是2KClO32KCl+3O2↑．根據(jù)以上了解的反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件以及收集干燥的氧氣（可用濃硫酸吸收氧氣中的水分）的要求，可選擇②③⑤．
故答案為：催化、2KClO32KCl+3O2↑；②③⑤；
（2）裝置①可用于固體和液體在常溫下的反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，符合此裝置發(fā)生反應(yīng)的條件，所以此裝置可用于制取二氧化碳．
故答案為：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法中試驗(yàn)裝置的選�。瑫r(shí)考查它們的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件．使學(xué)生進(jìn)一步明白反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件與試驗(yàn)裝置之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2010?黃岡模擬）鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過(guò)程如下：
【提出假設(shè)】A、Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng)．   B、Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)．
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是______．
A、除去氧化膜，利于直接反應(yīng)B、使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C、使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無(wú)明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）原假設(shè)中______不正確（填：“A”、“B”或“A B”）．
（2）三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____．
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液（含硫酸銅），______（填“能”或“否”），理由是______．

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【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)．
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（2）三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____．
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