根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列變化屬于物理變化的是()
A.煙花綻放 B.蠟燭燃燒 C.海水曬鹽 D.葡萄釀酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得溶液A和固體B
對(duì)濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想:
①M(fèi)g (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
②Mg (NO3)2、Cu(NO3)2
③Mg (NO3)2、AgNO3
④只有Mg(NO3)2
經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為不合理的猜想是 (填標(biāo)號(hào)),其理由是 .
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想④成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分,請(qǐng)將下表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 固體B的成分 |
| 有氣泡產(chǎn)生 |
|
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化屬于物理變化的是(
A.紙張燃燒 B.銅表面生成銅綠
C.活性炭吸附有色氣體 D.含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是()
A. 顏色、狀態(tài) B. 溶解性 C. 密度、硬度 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成.如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”,下面對(duì)“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解,正確的是()
A. 新物質(zhì)是指世界上沒(méi)有的物質(zhì)
B. 新物質(zhì)不會(huì)再變成其它物質(zhì)
C. 新物質(zhì)和舊物質(zhì)的性質(zhì)及用途不可能完全相同
D. 新物質(zhì)的元素組成與舊物質(zhì)的元素組成肯定不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是()
A. 二氧化碳能用作滅火器
B. 干冰能用于人工降雨
C. 二氧化碳能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
D. 二氧化碳用作氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮?dú)猓畾錃,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù).根據(jù)以上信息,某同學(xué)作出如下推斷:
①火星大氣是混合物
②火星大氣與地球大氣成分相似
③火星上鋼鐵不容易生銹
④火星環(huán)境適宜人類生存
⑤火星上溫室效應(yīng)顯著.
你認(rèn)為正確的是()
A. ①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D. ①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,
當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。
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