5、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后收集氧氣的方法有
排水法
、
向上排空氣法
；可以采用后者的原因是
氧氣密度比空氣大
．
分析：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)（不易溶入水、密度比空氣大）來選擇收集方法．
解答：解：氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應(yīng)，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；
故答案是：排水法，向上排空氣法；氧氣密度比空氣大．
點(diǎn)評(píng)：氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應(yīng)，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣等空氣成分發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向下排空氣法收集．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后，準(zhǔn)備對(duì)氣體的制取裝置進(jìn)行探究和設(shè)計(jì)．（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繗怏w的發(fā)生和收集裝置．
（2）儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器名稱：a
試管
b
酒精燈
c
鐵架臺(tái)
d
集氣瓶

（3）收集資料：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選圖
B
；用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置選圖
A
；氧氣的收集裝置選圖
E、F
，原因是
O2密度比空氣大，不易溶于水
．
（4）設(shè)計(jì)應(yīng)用：已知在實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水反應(yīng)．根據(jù)以上提供的信息，設(shè)計(jì)制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選圖
A
，收集裝置可選圖
E
．
（5）歸納交流：對(duì)比實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理，在選擇氣體的發(fā)生和收集裝置方面，我獲得的啟示有：
氣體的發(fā)生裝置的選擇由反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)時(shí)所需的條件、反應(yīng)過程中的注意事項(xiàng)等決定的
；
而收集裝置與生成物的性質(zhì)有關(guān)
；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

校化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后，準(zhǔn)備對(duì)氣體的制取裝置進(jìn)行探究和設(shè)計(jì)．（所用裝置圖用序號(hào)表示）

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繗怏w的發(fā)生和收集裝置．
（2）儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器名稱：a________b________c________d________
（3）收集資料：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選圖________；用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置選圖________；氧氣的收集裝置選圖________，原因是________．
（4）設(shè)計(jì)應(yīng)用：已知在實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制得二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水反應(yīng)．根據(jù)以上提供的信息，設(shè)計(jì)制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選圖________，收集裝置可選圖________．
（5）歸納交流：對(duì)比實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理，在選擇氣體的發(fā)生和收集裝置方面，我獲得的啟示有：________；________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后收集氧氣的方法有________、________；可以采用后者的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南通市中考化學(xué)測試試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后收集氧氣的方法有、；可以采用后者的原因是．

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同步練習(xí)冊答案