某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗.
(1)寫出儀器a的名稱:
.
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
.在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO
4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O
2.實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O
2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO
2分解放出O
2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K
2MnO
4分解放出O
2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K
2MnO
4和MnO
2分解都放出O
2.
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO
2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO
2的質(zhì)量不變,則猜想
錯誤;第二組同學(xué)取K
2MnO
4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是
.
【拓展延伸】某同學(xué)在實驗發(fā)現(xiàn),將高錳酸鉀完全分解后的固體倒入盛有水的燒杯中時,水變綠了,他思考得出引起溶液變綠的物質(zhì)是
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【實驗反思】通過以上實驗探究,你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是:
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