【題目】C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，以下是二者相同點的有（　�。�

①原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；②原子核內(nèi)的中子數(shù)；③原子中的電子數(shù)；④原子的質(zhì)量。

A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④

【答案】C

【解析】

C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，其區(qū)別是C﹣12的質(zhì)子數(shù)是6，中子數(shù)是6；C﹣14的質(zhì)子數(shù)是6，中子數(shù)是8；根據(jù)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，從而使原子的質(zhì)量出現(xiàn)差別，二者的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)都相等。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究二氧化碳性質(zhì)的實驗課上，同學(xué)們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學(xué)小組的同學(xué)在課外進(jìn)行了探究。
【提出問題】按教材的說法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？
（1）【作出猜想】①．排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。
②．。
（2）【進(jìn)行實驗】小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2 ， 重復(fù)圖B實驗，在不同時間測得壓入的水量占集氣瓶容積的百分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)見表1。（已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很�。�

表1 24小時內(nèi)CO2溶解情況

氣體樣本

1

2

3

4

收集方法

向上排空氣法

向上排空氣法

排水法

排水法

2小時

13.7%

15.0%

15.3%

15.1%

24小時

35.7%

56.3%

94.2%

93.6%

實驗室制CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
（3）【得出結(jié)論】
課堂中同學(xué)們沒有觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象的原因是。
（4）【實驗反思】
該實驗引發(fā)了同學(xué)們對向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。
①向上排空氣法收集CO2的純度。
小組同學(xué)用容積為 150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實驗結(jié)果見表 2。
表2 占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2使燃著的木條熄滅情況

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

集氣瓶中預(yù)留水的體積

60mL

45mL

42mL

39mL

CO2的體積分?jǐn)?shù)

40%

30%

X

26%

燃著的木條狀況

滅

滅

滅

不滅

上表中X的值為。
②排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照
小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時間，如表3所示。
表3 排水法和向上排空氣法收集1瓶氣體所需時間對照

1

2

3

4

排水法

35"

43"

43"

43"

排空氣法

1'57"

1'15"

1'4"

1'12"

① 每次收集氣體時，需要反應(yīng)開始一段時間后再收集，其原因是。
② 綜合上述實驗，請你對CO2的兩種收集方法做出評價：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�

A. SO2B. KNO3C. HgD. H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。
敦煌石窟被譽為20世紀(jì)最有價值的文化發(fā)現(xiàn)，也是一座豐富多彩的顏料標(biāo)本博物館。經(jīng)過大量的研究證明，敦煌壁畫、彩塑的顏料大都是無機礦物顏料，而且大都為天然礦物顏料。如紅色顏料中的朱砂、土紅，藍(lán)色顏料中的青金石、石青，綠色顏料中的石綠、氯銅礦，白色顏料中的高嶺土、方解石和石膏，黑色顏料中的鐵黑。還有一部分無機顏料是人工制造的，如用煉丹術(shù)（鉛氧化）制成的紅色顏料鉛丹、人工合成的群青等。有極少量的植物性的有機顏料，如紅色顏料胭脂，黃色顏料藤黃等。天然礦物顏料，在通常條件下都比較穩(wěn)定。如黑暗潮濕洞窟壁畫中的土紅和露天常年曝曬壁畫中的土紅，都看不出它們之間的區(qū)別。朱砂有不同程度的變暗，色彩及明亮度不如原來艷麗，但色相未變。唯獨人造無機顏料鉛丹發(fā)生嚴(yán)重變色，在潮濕、光輻射（特別是紫外線）作用下，鉛丹經(jīng)過轉(zhuǎn)化最終成為棕黑色的二氧化鉛（PbO2）。歷代應(yīng)用的大量艷麗的顏料反映了我國古代對礦物、植物的綜合運用，顏料化學(xué)及其冶煉技術(shù)的高度發(fā)展。對顏料的科學(xué)分析獲得了顏料的化學(xué)、物理性能，了解了一些顏料褪色、變色、產(chǎn)生病害及膠質(zhì)老化等問題。為預(yù)防顏料變色、保護(hù)文物提供了科學(xué)依據(jù)，對文物的研究和保護(hù)至關(guān)重要。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
（1）土紅、朱砂、鉛丹的主要化學(xué)成分分別是①Fe2O3 ②HgS ③Pb3O4 ， 其中屬于氧化物的是（填數(shù)字序號）。
（2）敦煌壁畫、彩塑的無機顏料的來源有。
（3）模擬敦煌莫高窟壁畫的材料和結(jié)構(gòu)，制作土紅、朱砂、鉛丹三種顏料的壁畫試樣，置于濕度90%，同一光照強度210天。下列吸光度-波長圖像中，表示鉛丹在光照前、后數(shù)據(jù)的是（填字母序號）。
小資料：吸光度-波長圖像表示顏料對光的吸收程度。

（4）敦煌壁畫、彩塑顏料中棕黑色的二氧化鉛是由轉(zhuǎn)化生成的。
（5）請你提一條保護(hù)壁畫、彩塑顏料的建議：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列字母A~F所表示的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1~3種元素組成。
（1）固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿，A的俗稱是。
（2）固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體，其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為。
（4）如圖所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開K1 ， 液體全部流下，立即關(guān)閉K1 ， 觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中F的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后，打開K1和K2 ， 使液體全部流入錐形瓶，瓶中的溶液變渾濁。

①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因。
②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是（寫出所有可能）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人類對水的研究的不斷深入，水的應(yīng)用也越來越廣泛．研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實驗條件下，給水施加一個弱電場，在20℃、1個大氣壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來（ ）（填序號）．

A. 代替干冰B. 防止冰川融化C. 在室溫下制作冰雕D. 建室溫溜冰場．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（　　）

A. 用pH試紙測得某鹽酸溶液的pH為3.5

B. 用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

C. 用熟石灰中和硫酸廠的廢水

D. 濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式的書寫正確的是（　　）

A. 氦氣：He2B. 氧化鋁：Al2O3

C. 氫氧化鎂：MgOH2D. 氯化鐵：FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A. HB. CuC. CO2D. H2O

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同步練習(xí)冊答案