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結合下圖圖示裝置，回答有關問題。

（1）儀器a的名稱為_____________；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________（填裝置序號），但實驗時需對該發(fā)生裝置做的改進是__________，反應的化學 方程式為__________。

（3）某同學提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：A裝置的導管出口→（_________）→（_________）→c（填接口字母）。

（4）實驗室制取二氧化碳時，為控制反應速率應選擇的發(fā)生裝置為_________（填裝序號）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市驛城區(qū)十一校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：流程題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，想通過以下凈水流程獲得蒸餾水。

(1)操作①的名稱是___________。若所得液體B仍渾濁，則操作①可能出現的問題是________________（試寫一條）。

(2)小剛想檢驗液體D的硬度，可選用的物質是____________。

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科目：初中化學 來源：湖南省常德市澧縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

用H2和CuO反應的實驗來測定水的組成，如圖A所示。請回答下列問題:

(1)實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣:

①檢驗氫氣純度后，先通一段時間氫氣，再加熱CuO進行反應，其主要目的是_______；

②與CuO反應前，應將制取的H2通過圖B所示裝置進行干燥，其中所盛的試劑是_______；

(2)實驗中，測定的數據如表所示，根據數據計算生成的水中氫氧元素的質量比為:_____(要求有計算式)

實驗前

實驗后

CuO和玻璃管總質量

65.6g

59.2g

CaCl2和U形管的總質量

100.8g

108.0g

(3)下列情況下，對實驗測定結果一定沒有影響的是_______(填序號)

①相對CuO而言，H2是過量的②CuO粉末中含有不與H2反應的雜質③反應中部分CuO變成Cu2O④干燥劑CaCl2有部分失效⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑

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科目：初中化學 來源：湖南省常德市澧縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

某有機物4.6克充分燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下關于有機物組成元素推斷正確的是:

A.只含碳元素

B.只含碳元素和氫元素

C.一定含碳、氫和氧元素

D.一定含有碳元素和和氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源：湖南省常德市澧縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

日常生產生活的下列變化，一定包含有化學變化的是（　　）

A.用膠帶粘合破損書畫 B.用玉米釀造苞谷酒

C.用砂紙擦除灶具污漬 D.用濾網過濾降水浮渣

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市尋烏縣2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：填空題

水和過氧化氫的組成元素相同，但化學性質不同的原因是_____

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市尋烏縣2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗方案合理的是（____）

選項

實驗目的

所用試劑或方法

A

鑒別二氧化碳和氮氣

燃著的木條

B

除去氧化銅中的炭粉

在氧氣中加熱

C

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

點燃

D

鑒別硬水和軟水

_____

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件。

實驗二

（1）按裝置I進行實驗，觀察實驗現象，紅磷不能燃燒是因為_____，水中白磷不能燃燒，若欲使水中白磷出現燃燒的奇觀，可采取的方法是_____。

（2）改進后的裝置Ⅱ與裝置相比，其優(yōu)點是_____。

（3）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因為過氧化鈉遇到水生成NaOH和另一種物質，寫出其反應的符號表達式為_____（不要求配平），該反應是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應。

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是

A.單質中只含有一種元素，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質

B.不同種分子構成的物質一定混合物，因此混合物一定是由不同種分子構成的

C.離子是帶電的原子或原子團，因此帶電的粒子一定是離子

D.同種元素的質子數相同，因此質子數相同的微粒一定是同種元素

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