結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱為_(kāi)____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________（填裝置序號(hào)），但實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為_(kāi)_________。

（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→（_________）→（_________）→c（填接口字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)________（填裝序號(hào)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省駐馬店市驛城區(qū)十一校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，想通過(guò)以下凈水流程獲得蒸餾水。

(1)操作①的名稱是___________。若所得液體B仍渾濁，則操作①可能出現(xiàn)的問(wèn)題是________________（試寫(xiě)一條）。

(2)小剛想檢驗(yàn)液體D的硬度，可選用的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常德市澧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用H2和CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定水的組成，如圖A所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:

①檢驗(yàn)氫氣純度后，先通一段時(shí)間氫氣，再加熱CuO進(jìn)行反應(yīng)，其主要目的是_______；

②與CuO反應(yīng)前，應(yīng)將制取的H2通過(guò)圖B所示裝置進(jìn)行干燥，其中所盛的試劑是_______；

(2)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為:_____(要求有計(jì)算式)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

CuO和玻璃管總質(zhì)量

65.6g

59.2g

CaCl2和U形管的總質(zhì)量

100.8g

108.0g

(3)下列情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果一定沒(méi)有影響的是_______(填序號(hào))

①相對(duì)CuO而言，H2是過(guò)量的②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì)③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O④干燥劑CaCl2有部分失效⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常德市澧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某有機(jī)物4.6克充分燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是:

A.只含碳元素

B.只含碳元素和氫元素

C.一定含碳、氫和氧元素

D.一定含有碳元素和和氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省常德市澧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生產(chǎn)生活的下列變化，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�

A.用膠帶粘合破損書(shū)畫(huà) B.用玉米釀造苞谷酒

C.用砂紙擦除灶具污漬 D.用濾網(wǎng)過(guò)濾降水浮渣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市尋烏縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市尋烏縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（____）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

鑒別二氧化碳和氮?dú)?/p>

燃著的木條

B

除去氧化銅中的炭粉

在氧氣中加熱

C

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

點(diǎn)燃

D

鑒別硬水和軟水

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。

實(shí)驗(yàn)二

（1）按裝置I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅磷不能燃燒是因?yàn)開(kāi)____，水中白磷不能燃燒，若欲使水中白磷出現(xiàn)燃燒的奇觀，可采取的方法是_____。

（2）改進(jìn)后的裝置Ⅱ與裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成NaOH和另一種物質(zhì)，寫(xiě)出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____（不要求配平），該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市蓮湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是

A.單質(zhì)中只含有一種元素，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

B.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定混合物，因此混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的

C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，因此帶電的粒子一定是離子

D.同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

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