下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鐵軌生銹B、沼氣發(fā)酵
C、動植物呼吸D、鎂帶燃燒
考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．
解答：解：A、鐵軌生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)錯誤．
B、沼氣發(fā)酵，是植物的秸稈、雜草、糞便等與氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯誤．
C、動植物的呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯誤．
D、鎂帶燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）酒精燈的火焰分
 
、
 
、
 
、三部分，溫度最高的是
 
；熄滅酒精燈時必須用
 
蓋滅；不準(zhǔn)向
 
的酒清燈里添加酒精，以免
 
．實(shí)驗(yàn)中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上灑落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

默寫以下元素的元素符號：鈉
 
  氮
 
 鋁
 
 氯
 
 鈣
 
鋅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）欲將水中懸浮的小顆粒聚集成大顆粒而沉降，可向水中加入
 
作絮凝劑，為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
除去水中可溶性雜質(zhì)和異味，同時還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，其中氯元素的化合價為
 
．
（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號）
A．大量使用化肥農(nóng)藥             B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題受到越老越多的關(guān)注，“低碳生活”已成為一種新的生活理念被人們廣為推崇．下列環(huán)境問題與二氧化碳排放有關(guān)的是（　�。�
A、酸雨B、溫室效應(yīng)
C、臭氧層空洞D、白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要除去CO中所含有少量CO2，并使CO稍有增加，可將氣體通過（　　）
A、灼熱的氧化銅
B、澄清的石灰水
C、炙熱的木炭層
D、紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中鑒別硬水和軟水的方法是（　�。�
A、靜置沉淀B、用活性炭吸附
C、加肥皂水D、蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B、用肥皂水鑒別硬水軟水
C、用二氧化錳鑒別水和過氧化氫
D、帶火星的木條鑒別N2與CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硫酸銨的化學(xué)式（NH4）2SO4，試計(jì)算：
（1）硫酸銨的相對分子質(zhì)量？
（2）硫酸銨中各元素的質(zhì)量比？
（3）264千克含硫酸銨90%的硫銨化肥中含氮元素多少千克？

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同步練習(xí)冊答案