如圖分別是火星與地球的大氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖,下列說法錯誤 的是( 。
A、地球的大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)大于50%
B、火星的大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)大于50%
C、地球與火星的大氣組分不相同
D、地球和火星大氣中都含有氮?dú)、氬?/span>
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)題中信息進(jìn)行分析,火星上沒有氧氣或者氧氣的含量很少;地球和火星的大氣中都含有氮?dú);火星上二氧化碳的含量大于地球上二氧化碳的含量;地球和火星的大氣組成不同.
解答:解:A、地球的大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%,故選項錯誤.
B、由火星大氣組成的示意圖可知,火星的大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)大于50%,故選項正確;
C、地球與火星的大氣組分不相同,故選項正確;
D、地球和火星大氣中都含有氮?dú)狻迤,故選項正確;
故選:A.
點(diǎn)評:解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩瓶液體,他們蒸餾水、硬水,請設(shè)計方案將它們一一區(qū)分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是(  )
A、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B、飽和溶液析出晶體后其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
C、溫度升高,某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
D、降溫時飽和溶液可能無晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣的含量的測定”實驗后,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn):在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL 空氣,如圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時緩慢交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi).請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
mL.
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 

(3)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行實驗.試回答:
可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:
(1)白磷
 

(2)活塞開始向
 
移動,后來向
 
移動,最后停在約
 
cm處,據(jù)此得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

驗證某一無色溶液是稀硫酸.填寫下表中的空白:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論、解釋或化學(xué)方程式
①取少量溶液于試管中,投入兩小粒鋅
 
說明此溶液是一種酸
②取少量原溶液于另一支試管中,滴加
 
溶液和稀硝酸,振蕩.
有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.說明該溶液是稀硫酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用量筒量取液體時,將量筒放平倒入液體,第一次俯視凹液面最低處,讀數(shù)為36mL;倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處,讀數(shù)為26mL,該學(xué)生實際倒出的液體體積為( 。
A、10 mL
B、>10 mL
C、<10mL
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、物質(zhì)溶于水時,通常會伴隨著能量的變化
B、溶液具有均一性和穩(wěn)定性,是因為溶液中的各種粒子都靜止不動
C、“洗潔精”有乳化作用,可用來洗滌餐具上的油污
D、稀溶液不一定是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后,進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請回憶并回答下列探究內(nèi)容:
(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
,化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,
(2)制取操作過程中,用排水法收集完成后,是先
 
,然后再
 

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時,用了如圖所示的操作流程.請回答下列問題:

①取用木炭的儀器叫
 

②把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是
 

③木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)像
 
,待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到
 

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