20．化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．干水和干冰是同一種物質(zhì)
B．干水是混合物
C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應
D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

分析 根據(jù)題目所給新信息可知，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2，據(jù)此結(jié)合所學化學知識進行分析判斷即可．

解答 解：A、干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故A錯誤；
B、干水是混合物．故B正確．
C、干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應，故C正確；
D、干水吸收的CO2過程中，二氧化碳和水反應能生成碳酸，屬于化學變化．故D錯誤．
故選：BC

點評 本題屬于信息給予題，解答本題的關(guān)鍵是要從題干中提取有關(guān)物質(zhì)組成和性質(zhì)等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖1所示）回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．該實驗得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，反應的化學符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）甲生實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于$\frac{1}{5}$．
請你參與探究：【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：
顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度/（g/cm3）
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82
【猜想與假設】
甲同學：可能是導管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性．
乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣．
你還能作出的猜想是①裝置的氣密性好；②集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾．
【交流與討論】
（1）木炭也可以在空氣中燃燒，其符號表達式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是木炭燃燒生成二氧化碳氣體．
（2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進（其他儀器忽略）．
①甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是白磷的著火點低，比紅磷更容易被引燃．
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的導熱性．
③與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是在密閉的環(huán)境中進行反應，能夠減少實驗誤差．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．將某紫黑色固體粉末 A 加熱，可產(chǎn)生無色氣體 B，同時生成一種黑色固體 C 和另一種固 體物質(zhì) D．黑色固體 C 通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體 E 在無 色氣體 B 中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 F．綠色植物可將氣體 F 通過光合作 用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體 B．回答：
（1）寫出名稱A高錳酸鉀，C二氧化錳； 寫出化學符號：BO2 ，F(xiàn)CO2．
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，該反應的基本類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖示的實驗操作正確的是（　　）
A．
向試管中滴加液體		B．
給試管中液體加熱
C． 
 聞氣體的氣味		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)所學過的知識，按下列要求填空：
（1）寫出對應的元素符號或名稱：硫S；氫H；Al鋁．
（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用元素符號或化學式填空：
①空氣中含量最多氣體N2；　
②常溫下呈紫紅色的金屬Cu；
③二氧化硫SO2；　 
④堿式碳酸銅是由銅、氫、氧、碳四種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
A硫在氧氣中燃燒B測定空氣中氧氣含量C測定空氣中氧氣含量D排水法收集氧氣
實
驗
裝
置
測定空氣中氧氣含量		  
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗．請完成實驗報告：
實驗目的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
測定空氣中氧氣
的體積分數(shù)．		白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8（填整數(shù)）的位置上．空氣的成分按體積計算，氧氣約占$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）生鐵和鋼中最主要的元素是鐵；用鋁壺燒水主要利用鋁具有良好的導熱性．
（2）鋼鐵是應用最廣泛的金屬材料，寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂们鍧嵡�，就是用不銹鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有的延展性；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是銅、鐵、鋁，你認為其原因可能是金屬的活動性強弱．
（3）據(jù)統(tǒng)計，我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟損失約占國民生產(chǎn)總值的2%～4%，防止金屬腐蝕具有重要意義．答出一種防止金屬腐蝕的措施：噴漆．

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