13．向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量，下列圖象對(duì)應(yīng)關(guān)系成立的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 鐵可以與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，隨著硫酸的加入，鐵粉逐漸被消耗盡，然后根據(jù)反應(yīng)的事實(shí)完成此題．

解答 解：A、向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量，鐵粉將會(huì)被全部消耗盡，也就是消耗鐵粉的質(zhì)量逐漸增多，最后不變，錯(cuò)誤；
B、向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過(guò)量，鐵粉將會(huì)被全部消耗盡，生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量逐漸增多至不變，正確；
C、鐵可以與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，隨著鐵的消耗，氫氣的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)鐵粉消耗盡時(shí)，氫氣的質(zhì)量不再改變，正確；
D、鐵可以與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，隨著鐵的消耗，溶液質(zhì)量不斷增加，當(dāng)鐵粉消耗盡時(shí)，溶液質(zhì)量繼續(xù)增加，錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵與硫酸反應(yīng)中的某些量的變化，完成此題，可以依據(jù)反應(yīng)的事實(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語(yǔ)與意義相符的是（　�。�
A．N2：表示2個(gè)氮原子
B．Fe3O4：表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4
C．S2-：表示硫元素顯-2價(jià)
D．C2H3OH：表示該物質(zhì)由三種元素組成，且1個(gè)分子中含7個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
C．將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開(kāi)活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃
D．由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．三個(gè)鉀原子：3K+B．兩個(gè)二氧化氮分子：2N02
C．鎂離子：Mg+2D．地殼中含量最多的金屬元素：AL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列滅火方法中，利用“降低溫度到著火點(diǎn)以下”這一原理的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
B．堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水澆滅
C．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉
D．熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某工廠從硫酸銅廢液中回收金屬銅．將一定量的鐵粉加入到硫酸銅廢液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有銅，一定不含有鐵；濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組的同學(xué)從超市購(gòu)買(mǎi)一袋食鹽，欲檢測(cè)其是否為加碘食鹽（加碘食鹽中的碘元素以碘酸鉀的形式存在，碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3）．他們査閱資料得知，加碘食鹽中的KIO3在酸性條件下能與KI溶液發(fā)生反應(yīng)，生成碘（I2），淀粉遇I2變藍(lán)色．
現(xiàn)提供下列試劑和生活中常見(jiàn)的物質(zhì)：
①KI溶液②純堿③米湯④白糖⑤白酒⑥白醋，該小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)必須選用的試劑和物質(zhì)是B．
A．①③④B．①③⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．①④⑤
該小組經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)確定這袋食鹽是加碘食鹽，同學(xué)們探究的興趣高漲，他們仔細(xì)閱讀加碘食鹽包裝袋上的說(shuō)明后，提出問(wèn)題并與其他同學(xué)討論，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
問(wèn)題一：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“防熱”，是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失？
【實(shí)驗(yàn)一】探究溫度對(duì)碘損失率的影響．
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，在不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定碘酸鉀溶液的濃度，計(jì)算碘損失率并記錄如表：
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率（%）00.30.6715.56
分析上表可得出的結(jié)論是溫度越高，碘損失率越大．
問(wèn)題二：炒菜時(shí)加醋對(duì)碘的損失率是否也有影響？
【實(shí)驗(yàn)二】探究酸堿度對(duì)碘損失率的影響．
（1）此組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的時(shí)間與溫度均相同，溶液的酸堿度不同的條件下進(jìn)行．
（2）實(shí)驗(yàn)需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，下列物質(zhì)不能選用的是C（填字母）
A．氫氧化鈉 B．純堿粉末 C．食鹽晶體 D．食醋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑  操作方法
 A CaCO3（CaO）無(wú) 高溫
 B H2O（植物油） 洗滌劑振蕩、攪拌
 C CuO（銅粉） 足量氧氣灼燒
 DKCl（KClO3）  二氧化錳加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)對(duì)教材中探究性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖甲）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙和圖丙，使實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約、更現(xiàn)象明顯！關(guān)于圖乙和圖丙的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法，其中不正確的是（　�。�
A．圖乙中濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．圖乙中氫氧化鈉固體的作用，是它溶于水放大量的熱，加快濃氨水的揮發(fā)
C．圖丙中打開(kāi)活塞k滴入稀硫酸，圖丙中濕潤(rùn)的石蕊試紙由上至下依次變紅，說(shuō)明CO2密度比空氣大且能使石蕊溶液變紅
D．圖丙裝置里將澄清石灰水放在打試管底部，再將燃著木條放在大試管的支管口，還可以驗(yàn)證CO2的其它化學(xué)性質(zhì)

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