【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 20 | 17.4 |
第2次 | 20 | 14.8 |
第3次 | 20 | 12.2 |
第4次 | 20 | 12.0 |
第5次 | 20 | m |
試回答下列問題:
(1)上述表格中m的值為_____________;
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_________;
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________?
【答案】 12.0(或12) 40% 19.6%
【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由第1次實驗數(shù)據(jù)可知,每加入20g稀硫酸完全反應(yīng)消耗鋅20g-17.4g=2.6g,據(jù)此分析,第4次加入20g稀硫酸時小寒心質(zhì)量12.2g-12.0g=0.2g<2.6g,可判斷此時合金中金屬鋅已完全反應(yīng),所以,第5次加入的稀硫酸不再消耗金屬而不再放出氫氣,因此充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量仍為12g;
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)=×100%=40%;
(3)設(shè)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為x,
H2SO4 +Zn═ZnSO4+H2↑
98 65
20g×x 20g-17.4g=2.6g
x=19.6%
答:所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D 是初中化學(xué)常見物質(zhì),下圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質(zhì)的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)單質(zhì)A不可能是______。
A.Mg B.Fe C.Ag D.Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)若C為碳酸鈉。
①C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
②將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有______種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某固體粉末是由 NaCl、CaCl2、NaOH、K2CO3、Na2CO3中的一種或幾種組成, 取這種粉末24g 加足量的水,振蕩后呈渾濁,過濾、洗滌、烘干后得到10g沉淀和濾液。向濾液中滴加酚酞,變紅;取少量濾液于試管中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀生成,再加入稀硝酸沉淀不消失且試管中有氣泡產(chǎn)生。下列說法正確的是
A. 原固體中一定含CaCl2、NaOH和Na2CO3
B. 原固體中一定含Na2CO3,可能含K2CO3和NaCl
C. 濾液中一定含NaCl和K2CO3,可能含NaOH
D. 上述實驗無法證明原固體中是否含NaCl、CaCl2、NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置(A、B是氣球)。
(1)若該裝置氣密性良好,則將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____。
(2)氯氣(C12)是一種具有刺激性氣味、有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl + HClO(次氯酸)。若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象。請寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)若膠頭滴管里放的是雙氧水,錐形瓶中放的是二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用含有不溶性泥沙的粗鹽配制100g6%的氯化鈉溶液,有關(guān)操作如下圖,請回答下列問題:
(1)先將粗鹽進行提純,F(xiàn)中玻璃棒的作用為_____,G圖中的操作名稱為_____。
(2)B圖中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是___;100g6%的氯化鈉溶液中含水___mL。
(3)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的一種原因是____(填字母)。
a.提純后的氯化鈉固體不干燥 b.用生銹的砝碼稱量 c.傾倒裝瓶時有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某純堿樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù),想一定質(zhì)量Na2CO3和Na2SO4組成的混合物中, 加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀43g,在此沉淀中加入足量的稀硫酸,沉淀的質(zhì)量變?yōu)?/span>46.6g,則元混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為( )
A. 57.3% B. 42% C. 64.8% D. 51.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“●”和“○”代表兩種不同的原子,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬圖,請回答問題:
(1)在C圖中補充相關(guān)粒子,以使其正確。______________
(2)上述物質(zhì)中可能屬于氧化物的是_____________(用A、B、C填寫)。
(3)該變化中發(fā)生改變的粒子是______________(畫粒子圖)。
(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【實驗一】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題
(1)用A圖制取二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________,若錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進行較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A裝置存在缺陷,其缺陷為______;
(2)圖B、C、D是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實驗,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______;
(3)圖E和F是探究哪種離子能促進H2O2分解的實驗,現(xiàn)象是:E中產(chǎn)生大量氣泡,F(xiàn)中沒有明顯現(xiàn)象,則促進H2O2分解的離子符號是_______.
【實驗二】探究燃燒的條件
實驗:下圖的裝置可用于探究燃燒的條件
現(xiàn)象:①不通氧氣時,A中白磷不燃燒;②不通氧氣時,B中白磷不燃燒;③通氧氣時,A中白磷不燃燒;④通氧氣時,B中白磷燃燒
(1)證明可燃物燃燒,溫度必須達到著火點的現(xiàn)象是______(填序號);
(2)A、B組合與C裝置相比的優(yōu)點是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì),做了下列實驗:
① A 中現(xiàn)象______;B 中反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。
② 通過 A 和 B 實驗不能證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗達到 實驗?zāi)康,寫出該反?yīng)的化學(xué)方程式為______。
③ 實驗 C 中物質(zhì)充分反應(yīng)后,猜想試管中溶液的溶質(zhì)是
Ⅰ. Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 Ⅱ. Fe (NO3)2、AgNO3 Ⅲ.Fe (NO3)2、Cu(NO3)2 Ⅳ.________。 其中只有一個不合理的猜想是_______。(填編號)
④ 進行定量實驗可確定猜想。
操作Ⅰ是______。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,③中猜想______成立(填編號)。
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