【題目】用“●”和“○”代表兩種不同的原子,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬圖,請回答問題:
(1)在C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子,以使其正確。______________
(2)上述物質(zhì)中可能屬于氧化物的是_____________(用A、B、C填寫)。
(3)該變化中發(fā)生改變的粒子是______________(畫粒子圖)。
(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
【答案】 C圖補(bǔ)充兩個(gè)一氧化碳分子 B C C+CO2高溫2CO
【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前,反應(yīng)物中有4個(gè),4個(gè),故反應(yīng)后也要有4個(gè)和4個(gè),生成物中已經(jīng)有2個(gè)和2個(gè),故缺少2個(gè)和2個(gè),故需要補(bǔ)充2個(gè);
(2)氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,,故可能是氧化物的是B和C;
(3)由微觀示意圖可知,該實(shí)驗(yàn)中分子發(fā)生了改變;
(4)C+CO2高溫2CO符號該反應(yīng);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液。
(2)t2℃時(shí),將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是 g。保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“不變”或“變小”)。
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí),可用 方法提純硝酸鉀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Fe2(SO4)3和CuSO4的混合溶液400.0g,向其中加入鐵粉,攪拌使之充分反應(yīng),已知鐵粉先與Fe2(SO4)3溶液發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)為:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4,如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系.下列說法不正確的是( )
A. a~b段溶液中有2種溶質(zhì)
B. m=6.4
C. 取c點(diǎn)固體加入足量稀鹽酸,固體全部溶解
D. 原溶液中的Fe2(SO4)3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 20 | 17.4 |
第2次 | 20 | 14.8 |
第3次 | 20 | 12.2 |
第4次 | 20 | 12.0 |
第5次 | 20 | m |
試回答下列問題:
(1)上述表格中m的值為_____________;
(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________;
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知碳酸氫鈉受熱分解:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,F(xiàn)取Na2CO3和NaHCO3的混合物100 g,加熱到質(zhì)量不再改變,剩余固體為69 g。下列說法正確的是【 】
A. 反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為31 g
B. 原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%
C. 原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為42 g
D. 反應(yīng)后生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)們正在探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分。請回答問題:
【提出問題】反應(yīng)后B燒杯中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:CuSO4 猜想二:(1)__________(寫化學(xué)式)。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取樣,向溶液中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩,觀察到了(2)_________的現(xiàn)象,從而證明猜想二正確。寫出有掛反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)_____________。
【繼續(xù)探究】一段時(shí)間后,同學(xué)們觀察到C中溶液為無色。為確定C中溶質(zhì)成分,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取C溶液少量,滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,于是認(rèn)為C中溶質(zhì)一定是硫酸鈉,請你評價(jià)乙同學(xué)的結(jié)論(4)________________________________。
【總結(jié)與反思】只要向C中滴加(5)_______溶液,即可確定C溶液中的溶質(zhì)成分。
【拓展與提高】若要證明一個(gè)化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分,首先要做出合理猜想,然后比較幾種猜想的不同,確定需要證明的(6)_______,選擇與之反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的試劑進(jìn)一步探究。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度是a>b>c
B.t2℃時(shí),將a物質(zhì)50g(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C.將t2℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.升溫可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是( )
A. 20 ℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液
B. 將40 ℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20 ℃,溶液質(zhì)量不變
C. 40 ℃時(shí),分別在100 g水中加入50 g甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 40 ℃時(shí),分別在100 g水中加入30 g甲、乙,同時(shí)降溫至20 ℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)】
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好。
②向A瓶中加滿80℃熱水,將盛有白磷的帶孔燃燒匙快速浸沒熱水中,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。
③打開K1、K2,從a口向A瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1、K2。此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒。
(1)對比步驟②和③的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是____________;白磷燃燒的反應(yīng)方程式為___________________________。
(2)待裝置冷卻一段時(shí)間后,打開K2,如果觀察到__________,說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5,原因可能是__________(答一條即可)。
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