下列有關(guān)資源、能源和環(huán)境的敘述正確的是
A.氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%,目前空氣污染指數(shù)的項目有pM2.5、臭氧等
B.海洋中含量最多的元素是鈉,可利用的陸地淡水只約占全球水儲量的2.53%
C.核能的利用可以減緩溫室效應(yīng),石油可煉制出汽油、煤油和潤滑油等產(chǎn)品
D.燈絲由熔點最高的金屬鈦制成,合金的強度和硬度一定比組成它的純金屬高
科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)乙醇(C2H5OH)的說法正確的是
A.乙醇是食醋的主要成分
B.C2H5OH中C、H、O元素的質(zhì)量比是2:6:1
C.乙醇不能溶于水
D.C2H5OH中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不科學(xué)的是
A.天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料
B.吃水果和蔬菜可以補充維生素
C.可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
D.可降解塑料的問世減少了白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)某化學(xué)探究小組用如下實驗證明了燒堿與稀硫酸能發(fā)生中和反應(yīng)。
②③兩步均充分反應(yīng),加入硫酸鐵溶液,立即產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,最終得到只含一種溶質(zhì)的無色溶液。請回答下列問題:
(1)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象可知反應(yīng)②結(jié)束時溶液中的離子有① (填離子符號);
②無明顯現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是② ;
(2)求解③中參加反應(yīng)的燒堿的質(zhì)量(X)的比例式為 ;
(3)發(fā)生中和反應(yīng)的燒堿的質(zhì)量為 ;
(4)最終得到的無色不飽和溶液只含一種溶質(zhì),則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(5)若用98%的濃硫酸配制實驗中所用的稀硫酸,在圖中標(biāo)出所用濃硫酸與蒸餾水的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)哈市有處集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、示范、體驗、休閑于一體的都市“桃花源”。
(1)在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚富含的營養(yǎng)素是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是①的主要原料。從魚中獲得的該營養(yǎng)素,在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸,有一部分氨基酸可被氧化,生成② (填化學(xué)式)、二氧化碳、水等排出體外,同時③ 供人體活動的需要。漁業(yè)養(yǎng)殖對水質(zhì)有較高的要求,為防治水體污染,我們采取了各種措施,如工業(yè)上,通過④ ,體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”從源頭上消除污染的核心思想。節(jié)約用水是愛護水資源的另一表現(xiàn),也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),寫出生活中你節(jié)約用水的一種具體做法⑤ 。
(2)園區(qū)設(shè)置的“鄉(xiāng)下小菜園”可以體驗農(nóng)耕、采摘自種的蔬菜。在甘藍(lán)的生長過程中出現(xiàn)如圖所示癥狀,可適度施用的一種化肥是① (填化學(xué)式),此類化肥還可促進植物生長、增強抗病蟲害和② 能力。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研測試(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是
A.①②兩種粒子所屬的元素在元素周期表的同一橫行
B.③④兩種原子的化學(xué)性質(zhì)相似
C.③所示的原子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,容易失去電子形成陰離子
D.②④是非金屬元素的原子,都達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)下圖是大家所熟悉的實驗室制取和收集氣體的裝置圖,請回顧回答以下問題:
(1)如果要以高錳酸鉀為試劑制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用 (填序號,下同)組合的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__ _。
(2)實驗室欲制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,用B裝置制取氣體時,要求使長頸漏斗的下口深入液面內(nèi)的目的是 ,收集二氧化碳只能用裝置C的理由是 。
(3)請根據(jù)你所掌握的氧氣和二氧化碳的制取、收集經(jīng)驗,總結(jié)寫一條具有可拓展、遷移意義的制取或收集其它氣體的規(guī)律 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是
A.化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O
B.A是有機物,B、C、D是無機物
C.此變化符合質(zhì)量守恒定律
D.此反應(yīng)為中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西南丹縣初三畢業(yè)升學(xué)考試模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
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