【題目】利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限),能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是( )

?

實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置)

相應(yīng)實(shí)驗(yàn)

A

燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿

硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶

B

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙

用水除去二氧化錳中的氯化鉀

C

燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒

用固體碳酸鈉配制5%的溶液

D

燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片

測(cè)定雨水的酸度


A.A???
B.B???
C.C???
D.D

【答案】D
【解析】A、硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶,應(yīng)加熱蒸發(fā)水分,所需實(shí)驗(yàn)器材有酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺(tái)、坩堝鉗等;題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn),A不符合題意;

B、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)等;題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn),B不符合題意;

C、用固體碳酸鈉配制5%的溶液,首先計(jì)算配制溶液所需碳酸鈉和水的質(zhì)量,再稱(chēng)量所需的碳酸鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的實(shí)驗(yàn)器材:托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒;題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn),C不符合題意;

D、測(cè)定雨水的酸度可使用pH試紙,所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片,題目提供的實(shí)驗(yàn)器材可以完成該實(shí)驗(yàn),D符合題意。

所以答案是:D。


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)和蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng),掌握過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來(lái).3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng)即可以解答此題.

?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)方篙甲醚(C16H26O5)是一種治療瘧疾的有效藥品。下列說(shuō)法正確的是( )
A.復(fù)方篙甲醚屬于有機(jī)物
B.復(fù)方篙甲醚由47個(gè)原子構(gòu)成的
C.復(fù)方篙甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為298g
D.復(fù)方篙甲醚中C,H,O三種元素的質(zhì)量比是16:26:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?/span>???。
(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、???。
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋???。
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是???mL 或???mL。
(5)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是???。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸、鹽酸是重要的化工原料。
(1)濃硫酸在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑,因?yàn)闈饬蛩嵊?/span>???性。
(2)寫(xiě)出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與鐵粉反應(yīng):???
②與碳酸鈉溶液反應(yīng):???
③與氯化鋇溶液反應(yīng):???
上述反應(yīng)中,屬于酸的共同性質(zhì)的是???(填編號(hào))
(3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是???(填編號(hào))
①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去NaCl中的少量NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)分化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全正確的是( )

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

操作方法Ⅰ

操作方法Ⅱ

A

氧化銅和鐵粉

觀察顏色

用磁鐵吸引

B

硫酸銨和氯化銨

加熟石灰研磨

溶解后加氯化鋇溶液

C

廁所清潔劑和爐具清潔劑

加碳酸鈉溶液

測(cè)PH

D

硬水和軟水

加肥皂水

加明礬,觀察沉降情況


A.A???
B.B???
C.C???
D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)在“水蒸氣、氧氣、氮?dú)、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
①可用于電光源的氣體是???;②呼出氣體中含量最多的氣體是???
③供動(dòng)植物呼吸的氣體是???;④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是???;
⑤有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是???
⑥爆米花放在空氣中變軟,說(shuō)明空氣中有???。
(2)解決生產(chǎn)中的下列問(wèn)題時(shí),利用的是哪種性質(zhì)上的差異,用對(duì)應(yīng)的字母填空。
A.密度 B.硬度 C.沸點(diǎn) D.熔點(diǎn)
①利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>???不同,工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;
②黃金的???比二氧化硅(黃沙的主要成分)大,因此在沖沙淘金時(shí)先沉降。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】比較和推理是常用的學(xué)習(xí)方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( )

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

硫在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

溫度

C

過(guò)氧化氫在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

煤塊在空氣中加熱才能燃燒,而煤粉在空氣中遇火星就可能爆炸

反應(yīng)物的種類(lèi)

?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是???
(2)有些地區(qū)水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用???檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用???的方法降低水的硬度;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

第一次測(cè)得的質(zhì)量/g

32

51

漏測(cè)

6

第二次測(cè)得的質(zhì)量/g

60

17

11

12

下列判斷正確的是( )
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:Y→X+Z+Q
B.該反應(yīng)中X和Q的質(zhì)量變化之比為14:3
C.該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
D.Z一定是該反應(yīng)的催化劑

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