【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬,鈦因具有優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來金屬”。

(1)根據(jù)圖,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有______。

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是______。

(3)鐵可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物,它們的化學(xué)式分別為______。

【答案】導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性和延展性 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面生成致密的氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用 FeO、Fe2O3

【解析】

(1)由三幅圖,利用的分別是金屬具有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性和延展性。

(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面生成致密的氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用。

(3)鐵可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物,氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式分別是FeO、Fe2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳、木炭還原氧化銅是初中化學(xué)中兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)所學(xué)知識作答。

(1)如圖1實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先進(jìn)行的是__________(填“加熱”或“通一氧化碳”)，目的是_________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤去酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳的目的是_________________；該裝置存在的主要問題是____________，改進(jìn)的具體措施是_____________。

(2)①如圖2實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先預(yù)熱，盛有石灰水的試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是____________。

②對圖2實(shí)驗(yàn)的分析正確的是____________(填編號)。

a．C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流

b．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅C處酒精噴燈，再將導(dǎo)管移出D中試管

c．D中增加的質(zhì)量一定等于C中固體減少的質(zhì)量

d．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后待C中固體冷卻后再倒出粉末，目的是防止灼熱的銅被氧化

(3)圖1、圖2實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到A、C裝置中相同的現(xiàn)象是___________________， A、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_________、________，兩反應(yīng)中氧化銅都失去氧元素，發(fā)生了__________反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)；B、D中的石灰水先變渾濁后又變澄清的原因是_____________、_____________(用兩個(gè)化學(xué)方程式表示)。

(4)對比兩實(shí)驗(yàn)的加熱儀器可知，圖2實(shí)驗(yàn)比圖1實(shí)驗(yàn)所需溫度相對要_______(填“高”或“低”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分。

（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請寫出其中一位科學(xué)家的名字：_____________。

（2）查出碳的相對原子質(zhì)量：__________； 寫出16號元素的元素符號：__________；6－11號元素中，屬于金屬元素的有____________（填元素符號）。

（3）利用元素周期表，人們對元素的認(rèn)識進(jìn)入了全新的飛躍時(shí)期，118號元素是由俄羅斯科學(xué)家人工合成的，則此元素的核電荷數(shù)為____________。

（4）元素周期表中隱含了很多規(guī)律，仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：①____________；②____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有O、H、、、五種粒子,試用這些粒子的符號填空．

（1）能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是______；

（2）氫氣和氧氣化合生成水的過程中的最小粒子是______；

（3）水變成水蒸氣______沒有變化；

（4）電解水得到的產(chǎn)物是______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是______，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是______，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍然渾濁，需要進(jìn)行的操作是______；

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是______，該過程主要是______填“物理”或“化學(xué)”變化；

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是______填“硬水”或“軟水”，液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是______填“純凈物”或“混合物”；

（4）地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足，“節(jié)約用水，從我做起”請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_______種元素（填數(shù)字），它們之間的本質(zhì)區(qū)別是________。

（2）A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____________（填序號），屬于陰離子的是_________（填離子符號），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）。

（3）B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易___________電子（填“得到”或“失去”）。

（4）B與C所示的元素在周期表中處于同一周期，是由于_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量。請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象______________________。

（2）當(dāng)紅磷量不足時(shí)，對測定結(jié)果有何影響？______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是六大基本營養(yǎng)素之一，它是由多種氨基酸（如丙氨酸，其化學(xué)式為 C3H7O2N）構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，成年人每天需攝取 60~70g，處于生長發(fā)育期的青少年需要量更大。

（1）丙氨酸屬于__________________（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）

（2）丙氨酸由__________________種元素組成，其中 C、N 兩種元素的質(zhì)量比為__________________（填最簡 整數(shù)比）。

（3）17.8g 丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量與______________g 硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出）來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是（　　）

A. 通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

C. 利用該裝置不可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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