【題目】(5分)水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關(guān)。
(1)從海水中獲取氯化鈉的方法是_________。
(2)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是 。
A. 用過濾的方法使海水淡化
B. 用降溫的方法將海水變成淡水
C. 利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(3)NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示:
① 將100 g40℃ 時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl ______ KNO3(“>”、“=” 或“<”)
② 20℃時(shí)向兩個(gè)分別盛有45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時(shí),盛有_____的燒杯中需要加入更多量的水。
③ 將800 g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液,用于農(nóng)業(yè)選種,需要加入水的質(zhì)量為________ g。
【答案】(1)蒸發(fā)溶劑(或:曬鹽、蒸發(fā)) (2)C (3)① > ② KNO3 ③ 200
【解析】
試題分析:(1)從溶解度曲線圖看出,氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大,所以從海水中獲取氯化鈉的方法是:蒸發(fā)溶劑(或:曬鹽、蒸發(fā))
(2)A、過濾只是除去不溶性雜質(zhì),并不能使海水淡化,錯(cuò)誤,B、降溫并不能使氯化鈉結(jié)晶析出,所以用降溫的方法不能將海水變成淡水,C、利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水,正確,故選C
(3)①從溶解度曲線圖看出,KNO3溶解度隨溫度的升高而增大,而氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大,所以將100 g40℃ 時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,KNO3析出的晶體更多,故所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl > KNO3
②20℃時(shí),氯化鈉的溶解度>KNO3溶解度,表示在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的氯化鈉的質(zhì)量更大,所以現(xiàn)向45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時(shí),盛有KNO3的燒杯中需要加入更多量的水
③質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故可設(shè)需要加入水的質(zhì)量為x,可列式為:800 g ×20%=(800g+x) ×16%, x=200g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里幾種物體的敘述中有關(guān)化學(xué)變化的是
A. 試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎 B. 蠟燭:受熱我就會(huì)熔化
C. 燈泡:通電后我發(fā)光,帶來光明 D. 鐵釘:我生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是 ;通過對(duì)比 ,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。(3)丙實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該裝置的不足之處是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管1產(chǎn)生的氣體是 ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ __。
(3)20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g,則20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 。
(4)為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種,現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量為 。
(5)自來水中通入少量氯氣可以殺菌消毒,化工廠常用濃氨水檢測(cè)氯氣儲(chǔ)存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
化學(xué)式 | NH3 | Cl2 | N2 | ||
微觀示意圖 |
D的化學(xué)式為 。
若17 g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。
【提供資料】① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。
① 寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法 。
②若無裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 。
③若觀察到 ,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉
你認(rèn)為猜想 是不正確的,理由是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸。 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
【反思與評(píng)價(jià)】
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是 。
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
A B C D E
請(qǐng)回答以下問題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號(hào))。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________(填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 生成了氣體二氧化碳 D. 蠟燭逐漸變短
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,暫時(shí)未計(jì)入北京空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的氣體是
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分) 科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?
色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的 ③ .
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
(用化學(xué)方程式表示).
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