18.A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去):

(1)B物質(zhì)的俗稱是熟石灰.
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應(yīng)放熱.(填放熱或吸熱)
(3)反應(yīng)②化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)反應(yīng)③的現(xiàn)象為有白色沉淀生成.

分析 根據(jù)A、B、C均是含鈣化合物,C高溫生成的A會與水反應(yīng),所以C是碳酸鈣,A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C均是含鈣化合物,C高溫生成的A會與水反應(yīng),所以C是碳酸鈣,A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是氫氧化鈣,俗稱熟石灰;
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應(yīng)放熱;
(3)反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)反應(yīng)③是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,實驗現(xiàn)象為:有白色沉淀生成.
故答案為:(1)熟石灰;
(2)放熱;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)有白色沉淀生成.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)將10g銅鋅(Cu-Zn)合金放入到一定質(zhì)量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),過濾得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%的溶液,據(jù)此請完成下列問題:合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.小夢將一小包銅粉放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為硝酸銅;②溶質(zhì)為硝酸銅、硝酸銀.
(3)請你設(shè)計實驗方案來驗證以上猜想.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié) 論
猜想②成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有三種物質(zhì):①潔廁靈(含鹽酸等),②生理鹽水,③爐具清潔劑(含氫氧化鈉等). 這三種物質(zhì)pH大小關(guān)系為(  )
A.①>②>③B.③>②>①C.②<①<③D.③<①<②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室由于操作或保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀.現(xiàn)有四瓶溶液①②③④由于操作不當(dāng)標(biāo)簽已經(jīng)破損(如圖),但是已經(jīng)知道這四瓶溶液分別是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學(xué)決定對四瓶標(biāo)簽破損溶液成分進(jìn)行探究(只提供稀鹽酸和酚酞溶液兩種藥品):
【提出問題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液
分別是什么溶液?
【實驗探究1】第④瓶溶液肯定是:KCl.
【實驗探究2】興趣小組對①②③三瓶溶液進(jìn)行了如下的實驗探究:
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)、佗冖燮咳芤荷倭坑谌г嚬苤,分別滴入酚酞溶液
三瓶溶液都使無色酚酞變紅色
不能用酚酞溶液將其中的任何一種溶液鑒別出來
(2)再、佗冖燮咳芤荷倭坑诹硗馊г嚬苤,分別滴入稀鹽酸溶液裝有①溶液的試管中產(chǎn)生大量氣泡;其余兩支
試管中無明顯現(xiàn)象.
①瓶溶液是Na2CO3溶液
(3)另、冖燮咳芤荷倭坑诹硗鈨芍г嚬苤校謩e滴入碳酸鈉溶液裝有②溶液的試管中
無明顯現(xiàn)象;裝有③溶液的試管中產(chǎn)生白色沉淀
②瓶溶液是NaOH;
③瓶溶液是Ca(OH)2溶液
【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應(yīng)注意:傾倒藥品時,標(biāo)簽應(yīng)向手心.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)就在我們身邊,利用所學(xué)知識,回答問題:
(1)將50mL酒精和50mL水混合,得到溶液的體積小于100mL,試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象分子之間有間隔;
(2)2015年的冬天,PM2.5頻頻爆表,藥店中的一款普通活性炭口罩銷售火爆,利用所學(xué)的化學(xué)知識分析可知:活性炭雖然對色素、異味有吸附作用,但不能增加對顆粒物的防護(hù).
(3)潔廁靈(有效成分是HCl)和84消毒液(有效成分是NaClO)是生活中常見的清潔劑,但兩者不能混合使用,因為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O.X是一種黃綠色的有毒氣體,X的化學(xué)式為Cl2
(4)已知保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù):
金屬
熔點/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
由以上信息可知,保險絲的熔點最高不超過231.9度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.“改良環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A.實行垃圾分類回收再利用
B.城市推行公共自行車制度
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì),依據(jù)相關(guān)信息回答問題:
資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)(部分?jǐn)?shù)據(jù)已做整數(shù)處理)如表所示:
溫度/℃10203040506070
溶解度/g2132466486110138
(1)硝酸鉀是一種常用的復(fù)合肥,能為作物補充N和K(填元素符號).
(2)A、B、C、D四個燒杯中分別盛有100g水,在40℃時,向四個燒杯中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀,充分溶解,如圖所示.

①D(填字母序號)中盛的是不飽和溶液.
②燒杯A、B、C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為A=B=C.
(3)若將(2)中燒杯C的液體倒入燒杯A中,通過調(diào)節(jié)溫度,可使得混合后溶液恰好飽和且不存在KNO3固體.則混合液的溫度應(yīng)該調(diào)整至接近50℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作正確的是(  )
A.
   量取液體
B.
 問氣體氣味
C.
   甲烷驗純
D.
  稀釋濃硫酸

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