19．選擇填空（填字母序號(hào)）：A．氫氣B．焦炭 C．金剛石D．硝酸鉀 E．維生素F．硫酸 G．蛋白質(zhì) H．武德合金
①理想綠色能源A；②可用作保險(xiǎn)絲H；③復(fù)合肥D；④鉛蓄電池中的酸F；⑤蔬菜、水果中富含E；⑥硬度最大的是C．

分析 物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①氫氣燃燒生成水，沒有污染，是理想綠色的能源；
②武德合金常用作保險(xiǎn)絲；
③硝酸鉀含有氮、鉀兩種營(yíng)養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥；
④鉛蓄電池中的酸是硫酸；
⑤蔬菜、水果中富含維生素；
⑥硬度最大的物質(zhì)是金剛石；
故答案為：①A；②H；③D；④F；⑤E；⑥C；

點(diǎn)評(píng) 熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉（假定只含氯化鈉雜質(zhì)）：某化學(xué)興趣小組為了測(cè)量純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量某純堿樣品12g，加入到250g氯化鋇溶液中，恰好完全反應(yīng)．過濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為19.7g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)88.3%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，下同）．
（2）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的硫酸溶液稀釋成180克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%、密度為1.5克/毫升的硫酸溶液與水各多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水
（1）往三種無色溶液中加入某種指示劑即可區(qū)別它們，該指示劑可選用石蕊試液
（2）上述溶液中屬于鹽溶液的是氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）寫出指定儀器的名稱：A量筒，B試管，C酒精燈，E水槽，G集氣瓶．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)，必須要用到的儀器是（填代號(hào)，下同）F．
（3）用排水法收集氣體時(shí)，必須要用到的儀器是E．
（4）給物質(zhì)加熱時(shí)，必須要用到的儀器是C．
（5）量取一定體積液體時(shí)，必須要用到的儀器是A．
（6）在A、B、D、E、G中，能直接加熱的儀器是B，需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是D．墊上石棉網(wǎng)都不能用來加熱的儀器有A、E、G．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．徐浩南同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫（H2O2）溶液與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】徐浩南同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)1】取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢．
【實(shí)驗(yàn)2】在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入3g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
【實(shí)驗(yàn)3】待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為3g，說明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】徐浩南同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評(píng)價(jià)】孫卓文同學(xué)認(rèn)為要證明徐浩南同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間
時(shí)間/min 
濃度
催化劑		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入3g MnO20.20.82.0
加入3g Fe2O37.09.016.0
通過對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或相同條件下，H2O2濃度越大，反應(yīng)越快）．
【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請(qǐng)你一起參與計(jì)算：
（1）CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量160；
（2）80gCuSO4中銅元素的質(zhì)量為32g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫化學(xué)符號(hào)：水H2O  氧氣O2    二氧化碳CO2    鎂元素Mg   氮?dú)釴2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．一個(gè)水分子是由兩個(gè)質(zhì)子數(shù)為1的氫原子和一個(gè)質(zhì)子數(shù)為8的氧原子構(gòu)成的，則每個(gè)水分子中共含有3個(gè)原子核，10個(gè)質(zhì)子；鐵原子質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4個(gè)，該原子核中微�？倲�(shù)為56個(gè)；鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為23，核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，則核內(nèi)有12個(gè)中子，核外有11個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．春暖花開，滿園飄香．請(qǐng)從微觀角度解釋分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．

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