右表是同學們做物質分散的實驗記錄。以下說法不正確的是

A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

B．同一物質在不同溶劑中的溶解性不同

C．水、汽油、酒精都可以作溶劑

D．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物

溶質

碘

高錳酸鉀

溶劑

水

汽油

酒精

水

汽油

溶解性

不溶

易溶

可溶

易溶

不溶

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


鹽能與許多物質發(fā)生復分解反應，請分析下列化學反應，回答問題：

①BaCl2＋H2SO4===2HCl＋BaSO4↓

②CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓

(1)從反應物的類型分析，①是鹽與酸的反應，②是鹽與堿的反應；

(2)從復分解反應發(fā)生的條件分析，①和②都能反應的原因是生成物中都有  生成；

(3)利用K2CO3溶液和    溶液反應，可制取KOH。

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光時發(fā)生如下反應：4HNO32H2O+4X↑+O2↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題．

（1）推斷X的化學式是  ，推斷X的依據(jù)是  ；

（2）此反應的基本類型屬于  ；

（3）濃硝酸需要  中保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：


請回答與水有關的問題：

（1）生活中，鑒別軟水和硬水可以用 ；

（2）水電解時，負極產生的氣體是 ；

（3）濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


．A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種物質，其中A、C為無色液體，B、E為黑色固體，D、F是氣體，它們之間的轉化關系如圖所示，圖中箭頭表示一種（或多種）物質變成了另一種（或多種）物質．

（1）寫出下列物質的化學式：A：  ，F(xiàn)：  ．

（2）寫出反應①的文字表達式：   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生活和生產都離不開金屬。下列對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是

A．曾青得鐵化為銅（古代濕法煉銅原理）  B．用鋅與稀硫酸反應制取氫氣

C．用鋁合金制作高層建筑的門窗框架      D．古代金銀制品能保存至今

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科目：初中化學 來源： 題型：


結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

                    

A              B          C             D           E        F  

(1)實驗室用高錳酸鉀制取和收集一瓶供鐵絲燃燒的氧氣，則應該選擇的最佳裝置是 ▲ （填序號）；

(2)若用B裝置來制取氣體，為了得到平穩(wěn)的氣流，應將長頸漏斗改為  ▲   ；

(3)用注射器可以檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水浸沒長頸漏斗下端管口，

②將注射器連接到裝置B的導管口處，

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到  ▲  ，表示裝置B的氣密性良好。

(4)實驗室欲選擇C裝置來制取二氧化碳氣體，則石灰石應該從   ▲   加入。

A．長頸漏斗口    B．試管口    C．導氣管的出口

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）分別寫出硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：

①硫粉：   ；

②紅磷：   ；

③鐵絲：  ．

（2）小明同學是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要點燃，在反應基本類型方面，三個化學反應都是化合反應（填“化合”或“分解”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體缺乏維生素C（簡寫Vc）就會患壞血病．如圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：

（1）“Vc”屬于  （填“無機”或“有機”）化合物．

（2）“Vc”中碳、氫、氧元素的質量比是  ．

（3）“Vc”中含量最高的是氧元素．

（4）若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg時，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時，則每次至少服用  片．

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同步練習冊答案