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小明對發(fā)酵粉產生興趣.發(fā)酵粉(主要成分有碳酸鈉、碳酸氫鈉和有機酸)可與面粉、水混合發(fā)酵產生二氧化碳氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭、面包變得松軟可口.
[假設猜想]小明認為可用發(fā)酵粉與濃鹽酸反應制取二氧化碳氣體.
[實驗探究]小明進行了如下探究.
(1)若選擇下列儀器組裝二氧化碳氣體發(fā)生裝置,你認為小明應該選擇的儀器編號是________.

(2)寫出發(fā)酵粉中的Na2CO3(或NaHCO3)與濃鹽酸反應的化學方程式:________,反應類型是________.
(3)小明準備用少量新制澄清石灰水來驗證生成的二氧化碳氣體,他預計觀察到的實驗現(xiàn)象是:________;
其反應原理用化學方程式表示為________.
[反思與評價]
在實驗(3)中,小明的實驗未達到預期結果,請幫小明分析原因:________.

解:(1)制取二氧化碳可以使用固液常溫型發(fā)生裝置,可以選用③⑥(或①⑥或①④⑤)組合,故填:③⑥(或①⑥或①④⑤);
(2)碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于復分解反應,故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
(或NaHCO3+HCl═NaCl+CO2個+H2O),復分解反應;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了不溶于水的碳酸鈣沉淀,故填:石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
[反思與評價]觀察不到石灰水變渾濁可能是使用的濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與石灰水反應,故填:二氧化碳氣體中有氯化氫氣體(或二氧化碳氣體不純或濃鹽酸有揮發(fā)性),氯化氫氣體溶于水得到鹽酸與澄清石灰水反應(或氯化氫氣體溶于水得到鹽酸與生成的沉淀反應).
分析:根據(jù)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇進行分析,制取二氧化碳使用的是固液常溫型發(fā)生裝置,碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于復分解反應,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,觀察不到石灰水變渾濁可能是使用的濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與石灰水反應.
點評:本題考查了實驗室二氧化碳的制取以及二氧化碳的性質,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,書寫反應的化學方程式要注意配平.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網如圖是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究(請你完成相應填空):
查閱資料:
(1)發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產生了CO2所致;
(2)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸;
(3)Na2CO3受熱不分解.
提出問題:
NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產生CO2?
猜想:
甲:…
乙:酒石酸與NaHCO3在溶液中反應產生CO2
丙:NaHCO3加熱產生CO2
試驗探究:
(1)小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是
 

小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產生了CO2,從而驗證了
猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質之一是
 
;
(2)小英同學為探究猜想丙設計了下圖所示的實驗裝置:精英家教網
小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.b試管中反應的化學方程式為
 

持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產生,說明該粉末是
 

小結:
NaHCO3在發(fā)酵粉中產生CO2的條件是
 

NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?甘孜州)小明對發(fā)酵粉產生興趣.發(fā)酵粉(主要成分有碳酸鈉、碳酸氫鈉和有機酸)可與面粉、水混合發(fā)酵產生二氧化碳氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭、面包變得松軟可口.
[假設猜想]小明認為可用發(fā)酵粉與濃鹽酸反應制取二氧化碳氣體.
[實驗探究]小明進行了如下探究.
(1)若選擇下列儀器組裝二氧化碳氣體發(fā)生裝置,你認為小明應該選擇的儀器編號是
③⑥(或①⑥或①④⑤)
③⑥(或①⑥或①④⑤)


(2)寫出發(fā)酵粉中的Na2CO3(或NaHCO3)與濃鹽酸反應的化學方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
,反應類型是
復分解反應
復分解反應

(3)小明準備用少量新制澄清石灰水來驗證生成的二氧化碳氣體,他預計觀察到的實驗現(xiàn)象是:
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
;
其反應原理用化學方程式表示為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

[反思與評價]
在實驗(3)中,小明的實驗未達到預期結果,請幫小明分析原因:
二氧化碳氣體中有氯化氫氣體(或二氧化碳氣體不純或濃鹽酸有揮發(fā)性),氯化氫氣體溶于水得到鹽酸與澄清石灰水反應(或氯化氫氣體溶于水得到鹽酸與生成的沉淀反應).
二氧化碳氣體中有氯化氫氣體(或二氧化碳氣體不純或濃鹽酸有揮發(fā)性),氯化氫氣體溶于水得到鹽酸與澄清石灰水反應(或氯化氫氣體溶于水得到鹽酸與生成的沉淀反應).

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科目:初中化學 來源:阿壩州 題型:問答題

小明對發(fā)酵粉產生興趣.發(fā)酵粉(主要成分有碳酸鈉、碳酸氫鈉和有機酸)可與面粉、水混合發(fā)酵產生二氧化碳氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭、面包變得松軟可口.
[假設猜想]小明認為可用發(fā)酵粉與濃鹽酸反應制取二氧化碳氣體.
[實驗探究]小明進行了如下探究.
(1)若選擇下列儀器組裝二氧化碳氣體發(fā)生裝置,你認為小明應該選擇的儀器編號是______.

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(2)寫出發(fā)酵粉中的Na2CO3(或NaHCO3)與濃鹽酸反應的化學方程式:______,反應類型是______.
(3)小明準備用少量新制澄清石灰水來驗證生成的二氧化碳氣體,他預計觀察到的實驗現(xiàn)象是:______;
其反應原理用化學方程式表示為______.
[反思與評價]
在實驗(3)中,小明的實驗未達到預期結果,請幫小明分析原因:______.

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科目:初中化學 來源:2006年四川省阿壩州中考化學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

小明對發(fā)酵粉產生興趣.發(fā)酵粉(主要成分有碳酸鈉、碳酸氫鈉和有機酸)可與面粉、水混合發(fā)酵產生二氧化碳氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭、面包變得松軟可口.
[假設猜想]小明認為可用發(fā)酵粉與濃鹽酸反應制取二氧化碳氣體.
[實驗探究]小明進行了如下探究.
(1)若選擇下列儀器組裝二氧化碳氣體發(fā)生裝置,你認為小明應該選擇的儀器編號是______.

(2)寫出發(fā)酵粉中的Na2CO3(或NaHCO3)與濃鹽酸反應的化學方程式:______,反應類型是______.
(3)小明準備用少量新制澄清石灰水來驗證生成的二氧化碳氣體,他預計觀察到的實驗現(xiàn)象是:______;
其反應原理用化學方程式表示為______.
[反思與評價]
在實驗(3)中,小明的實驗未達到預期結果,請幫小明分析原因:______.

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