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下列儀器能加熱，但需要墊上石棉網的儀器是（　�。�
A、燒瓶、蒸發(fā)皿
B、燒杯、燒瓶
C、廣口瓶、細口瓶
D、試管、燒杯
考點：用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；據此進行分析判斷．
解答：解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
A、蒸發(fā)皿可以用于直接加熱，故選項錯誤．
B、燒杯、燒瓶能進行加熱，但必需墊上石棉網，故選項正確．
C、廣口瓶、細口瓶不能用于加熱，故選項錯誤．
D、試管可以用于直接加熱，故選項錯誤．
故選B．
點評：本題很簡單，考查用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的重要工具．根據下列要求，填寫正確的化學用語．
（1）用數字和化學符號填空：2個氮原子
 
；-2價的硫元素
 
；構成氯化鈉的陽離子
 
；     保持氧氣化學性質的最小微粒
 
；
（2）根據下列敘述，寫出下列反應的符號表達式（用化學式表示生成物與反應物）：
①劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的反應
 
；
②有二氧化碳參與的化合反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．
請推測，并回答：
（1）寫出名稱A
 
、B
 
、D
 
、F
 
．
（2）寫出加熱紫黑色固體粉末A制氧氣的文字表達式：
 
，該反應屬于
 
反應．
（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的文字表達式：
 
．該反應屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖中不能正確反映其對應變化關系的是（　�。�
A、
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B、
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C、
向氫氧化鈉溶液中不斷加水
D、
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），寫出該的反應的文字表達式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的
 
，
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），但還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進
 
．
（5）實驗室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置
 
該收集的方法叫
 
；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置
 
（填序號）．
（6）若用D裝置收集氧氣，檢驗其是否收滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖裝置回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）C是進行
 
操作裝置中的一部分．
（3）若選用D裝置收集O2，則氣體應從
 
（填“①”或“②”）端進入．若B裝置制取O2，反應的化學方程式為
 
．
（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是
 
（寫化學式），該試劑的作用
 
（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質溶于水時，溫度不會明顯升高的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、濃硫酸
C、酒精D、硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列實驗操作（或措施）與理由的關系中，正確的是
 

A．做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液--反應加快，因氫氧化鈉是催化劑
B．探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量--耗盡氧氣
C．實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石--加快蒸餾速度
D．實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

玻璃儀器洗滌干凈的標志是（　�。�
A、光亮透明
B、內壁上有水珠
C、能幫上的水成股流
D、內壁上附著的水既不聚成水珠，也不成股流下

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