7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．干冰用于人工降雨  B．天然氣用作燃料  C．液氮用作冷凍劑D．二氧化碳用作氣體肥料．

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．
C、液氮用作冷凍劑，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、二氧化碳用作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)．
故選B；補充：二氧化碳用作氣體肥料．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．20℃時，分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）20℃時B（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2中N填“M”或“N”）表示乙物質(zhì)的溶解度曲線．
（3）要使B試管中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是升高溫度（答一種方法即可）．
（4）由圖中你還可以得知的一條信息是M的溶解度隨溫度的升高而增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．小可同學(xué)隨家人到海南旅游，看到高原的椰子樹，喝到新鮮的椰子汁感到很興奮．媽媽告訴他，椰子是海南特產(chǎn)，椰汁含有豐富的營養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì)．同學(xué)們，請你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用（1）構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是人體生長和修補破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補充的營養(yǎng)素（除水之外）主要是（2）無機鹽；椰子樹需施肥，以鉀肥最多，除了氯化鉀外，寫出另一種常見鉀肥的化學(xué)式（3）K2CO3；鉀肥不僅能促進植物生長，還能（4）提高農(nóng)作物抗倒伏能力、抗病蟲害的能力；長期施用某些化肥會使土壤酸化，為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱（5）熟石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬．
（1）鐵鍋用于煮熟食物，是利用鐵的導(dǎo)熱性．
（2）鐵制品在下列情況：①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中，最不易生銹的是③（填序號）．
（3）實驗室中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）對鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕，“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式為36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑，其中X的化學(xué)式為Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請閱讀以下兩則消息，回答下列問題：
消息一：據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，2015年中國汽車產(chǎn)銷量均超過2450萬輛，連續(xù)七年蟬聯(lián)全球第一．
消息二：據(jù)公安部交管局統(tǒng)計，截至2015年底，中國機動車保有量達2.79億輛．
（1）龐大的機動車保有量后面是日益擁堵的交通和每天排放的成千上萬噸的“尾氣”，燃油汽車尾氣中含有CO  和NO等空氣污染物．
（2）其中純電動汽車保有量33.2萬輛，一般使用鋰電池為儲能裝置，則純電動汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化過程為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機械能．
（3）為了降低汽車能耗，汽車材料逐漸向輕量化轉(zhuǎn)變．例如：用鋁合金代替鐵合金，因為鋁和鐵在物理性質(zhì)上相比較具有B等優(yōu)點．
A．耐腐蝕    B．密度小    C．硬度大
（4）諾貝爾化學(xué)獎獲得者化學(xué)教授喬治．歐拉研究出從空氣中捕獲二氧化碳用氫分子在催化劑和一定溫度下將其直接轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）燃料的方法，轉(zhuǎn)化率高達79%，同時生成一種常見液體．該研究既可去除大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料．
請寫出制取甲醇的化學(xué)方程式反應(yīng)前后碳元素的化合價變化為CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{一定溫度}$CH3OH+H2O，+4價變?yōu)?2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．堿式碳酸銅又稱銅綠，化學(xué)式為[Cu2（OH）2CO3]，某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅綠受熱分解后除生成CO2和H2O外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（小資料：無水硫酸銅為白色粉末，與水變藍(lán)色）
（1）若要證明有CO2和 H2O生成，應(yīng)選擇圖示裝置是A（填字母序號）；理由是若選B，則氣體經(jīng)過石灰水后會帶出一部分水蒸氣，干擾原水蒸氣的檢驗．
（2）探究黑色粉末的成分．
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能是①只有碳粉，②只有氧化銅，③碳粉和氧化銅的混合物；
李明同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為上述猜想猜想①一定不正確（填序號）；其理由是銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中，含有碳元素、氫元素和氧元素，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知所得黑色粉末中一定含有銅元素；
【查閱資料】a．碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末；b．氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液；c．碳粉既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶解在稀鹽酸中．
【實驗驗證】請你幫小組同學(xué)完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向黑色粉末中加入
足量的稀鹽酸		黑色粉末全部溶解，
溶液呈藍(lán)色．		猜想②正確
（3）銅綠受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度=（填“＞”、“=”或“＜”）乙物質(zhì)的溶解度；
（2）t2℃時，把50g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢璧玫降氖秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤�；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w（乙）大小關(guān)系為B（填字母）．
A．w（甲）＜w（乙）　　　　B．w（甲）＞w（乙）　　　　
C．w（甲）=w（乙）　　　　 D．無法確定．
（3）t2℃時，有一接近飽和的乙溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于甲烷（CH4）的說法，錯誤的是（　�。�
A．甲烷是由碳和氫氣組成的B．甲烷是最簡單的有機物
C．甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1D．甲烷燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)用語，化學(xué)符號是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的鑰匙，請回答下列問題．
（1）將溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式填寫在相應(yīng)的短線上．
①硫酸銨溶液：（NH4）2SO4；②二氧化碳溶于水所得溶液：H2CO3．
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
②用稀鹽酸洗鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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