14．下列說(shuō)法不符合化學(xué)常識(shí)的是（　　）
A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．可用燒堿治療胃酸過(guò)多
C．可用食醋除去水壺中的水垢
D．可在積雪的道路上撒鹽以促進(jìn)冰雪融化

分析 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，結(jié)合其檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)水壺中的水垢的主要成分是碳酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鹽的性質(zhì)進(jìn)行分析，鹽溶于水后能減低水的凝固點(diǎn)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過(guò)多，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、水壺中的水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，可用食醋除去水壺中的水垢，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、鹽溶于水，所得溶液的沸點(diǎn)比純水高，凝固點(diǎn)比純水低；在積雪上撒鹽，鹽溶于水時(shí)形成的鹽溶液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，從而使冰雪在較低的溫度下也能融化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．中考復(fù)習(xí)階段，某同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳；②生活中通過(guò)煮沸降低水的硬度；③氯化銨與草木灰混合使用，可以增加肥效；④用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水；⑤煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨； ⑥蒸發(fā)溶液時(shí)，等到水全部蒸干才移走酒精燈．以上說(shuō)法正確的是（　�。�
A．②⑤⑥B．①③⑥C．③④D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5． 鋁元素與人類關(guān)系密切．
（1）鋁是地殼中含量最高的金屬元素．
（2）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為13．
（3）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性．
（4）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）3]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治療胃酸過(guò)多癥．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①2H   ②2NH3   ③SO2   ④CuO   ⑤Mg2+   ⑥2OH-    ⑦H2O．
A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子個(gè)數(shù)的是①②D．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量（填步驟名稱），③溶解，④裝瓶，貼標(biāo)簽．
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）配制該溶液應(yīng)選擇100（選填“10”、“50”、“100”）ml的量筒量取所需要的水．
（4）若用B觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

（5）請(qǐng)你為該同學(xué)在如圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)．其中B為紅色固體，E、H均為黑色固體，F(xiàn)是一種無(wú)色氣體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（所發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全，部分生成物已省去）．
根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：
（1）寫出A的化學(xué)式H2；寫出B的一種用途做導(dǎo)線．
（2）①寫出A→B的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
②寫出 C→D 的化學(xué)方程式Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓．
③寫出 H→C 的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，生活中處處存在著化學(xué)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（蚊子能分泌出蟻酸）止癢
B．服用氫氧化鈉來(lái)治療胃酸過(guò)多
C．把氧氣充入食品包裝袋中延緩食品變質(zhì)
D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)，立即打開排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．自熱米飯是一種快餐食品．
（1）某自熱米飯快餐的食品包括：米飯、雞肉、竹筍等，其中富含糖類的是米飯．
（2）飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用時(shí)需將膜撕掉，并倒入水，這時(shí)會(huì)發(fā)生放熱的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某興趣小組同學(xué)一起探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性．

（1）小明同學(xué)將用砂紙打磨過(guò)鋅片、鐵片、銅片分別放入三份相同體積、相同濃度的稀鹽酸中（如圖），根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，可確定出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殇\＞鐵＞銅．
（2）小剛同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)浪費(fèi)藥品，于是進(jìn)行如下改進(jìn)：用銅片、鐵片、鋅片和稀鹽酸，只用一支試管，取用一次鹽酸的探究方案．請(qǐng)你幫助小剛完成如下報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵片，充分作用鐵絲的表面產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中，插銅片，充分作用無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插鋅片，充分作用液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o(wú)色
（3）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Zn＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是在試管中取少量鹽酸，插入銅絲，充分作用．

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