【題目】根據(jù)下列實驗回答有關問題:

(1)甲中A、B是空氣中氧氣含量測定的兩個實驗,實驗時發(fā)現(xiàn)實驗B測量更準確,原因是_______________________________________________

(2)乙是凈化水的簡易裝置,該裝置凈化水的方法是過濾和____________

(3)丙中①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球,緩慢通入CO2后,最先變紅色的是_________(填編號,下同),不變紅色的是_______________。

(4)丁是探究CuAg的金屬活動順序,無色溶液可能是_________(填編號)。

①稀H2SO4 FeSO4溶液 Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液

【答案】 B裝置始終是密封裝置 吸附 ②③

【解析】(1)實驗B氣密性更好,在實驗過程中不需要打開塞子,裝置始終密封;

(2)簡易凈水器中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,除去一些不溶性雜質;活性炭具有吸附性,能起吸附雜質、色素的作用;

(3)將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。二氧化碳不能使石蕊變色,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色;二氧化碳和水發(fā)生了化學反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,故用紫色石蕊溶液潤濕的棉球①④都變紅;二氧化碳的密度比空氣的大,則④比①先變紅;

(4)①銅和銀的活動性都位于H后,所以銅和銀都不與稀H2SO4反應,無法比較二者的活動性,錯誤;銅和銀的活動性都位于Fe后,所以銅和銀都不與FeSO4溶液反應,無法比較二者的活動性,錯誤;③Cu(NO32不與銀反應,說明銅的活動性比銀強,但是硝酸銅溶液是藍色的,錯誤;銅都比銀強,都能與硝酸銀發(fā)生置換反應,說明銅的活動性比銀強,正確。故填④

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20113月,日本強烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質外泄,有關131-I(碘-131)的相關報道成為熱門話題。請回答下列問題:

1131-I原子中含有53個質子,78個中子。

131-I原子的核外電子數(shù)為___________

②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127-I,它和131-I同屬于碘元素。原因是____________。

2)專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療碘-131造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒.KII2的性質不同的原因是_____________________________。

3AB、CD、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實驗室一種常見溶液,它們之間的關系如圖所示,“------”兩端的物質在一定條件下可以反應。請回答:

C的一種用途是_________D、E反應的化學方程式為________________________

②上述各物質間的反應均可用++表示,其中不屬于四種基本反應類型,但能用上式表示的一個化學方程式是____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】明明同學用如圖裝置進行實驗,開始時氣球沉于燒杯底部,氣球內氣體Z為單質(氣球質量忽略不計)。打開分液漏斗活塞后,過一會兒氣球從燒杯底部慢慢浮起,最后懸于燒杯口。實驗過程中沒有產(chǎn)生有毒氣體。請回答:

1)寫出制取Z的化學方程式_____。

2)寫出XY反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用所學化學知識解釋下列問題。

1)用微觀的觀點解釋:10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL。____________

2)用化學方程式表示:將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱,通入氨氣(NH3),可以得到紅色的銅、水和一種氣體單質。____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,不能達到實驗目的是

A.證明蠟燭中含有碳元素

B.探究同種溶質在不同溶劑中的溶解性不同

C.驗證生石灰與水反應放熱

D.證明分子不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種化肥標簽的一部分,請回答:

(1)從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_________。

(2)碳酸氫銨的相對分子質量是_________。尿素中氮元素的質量分數(shù)是_________(結果精確到0.1%)。

(3)這兩種化肥的價格是:尿素1000元/1000g、碳酸氫銨400元/1000g,則用1000元采購這兩種化肥,___________中含氮元素比較多。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A—F是初中化學常見的物質。他們之間的關系如圖所示,圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物、反應條件及反應關系已略去),其中E物質是人體內胃酸的主要成分,B是應用最廣泛的金屬,AB中含有相同元素,D為一種單質。請回答下列問題:

(1)寫出物質A、E、的化學式:A_____, E_____

(2)AE發(fā)生反應的現(xiàn)象為_____;

(3)寫出EC反應的化學方程式為_____;該反應的基本類型為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗探究,實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器乙的名稱:_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學方程式_____。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。

3)實驗室制取二氧化碳用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在_____(填“a”或“b”)端。

4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中_____(填標號)裝置。

②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_____

5)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖F、G所示實驗,F中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____,G中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請根據(jù)以下裝置回答下列問題.

1)寫出圖中的儀器:①_____,發(fā)生裝置應選_____.實驗室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是_____

2)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式_____

3)若用G裝置來收集二氧化碳,氣體應從_____端進入(填ab).

4)若要用C裝置來干燥二氧化碳,C裝置中應盛放的物質是_____

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