7．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列微粒中，不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　�。�
A．離子B．質(zhì)子C．分子D．原子

分析 根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成、微觀粒子的電性及物質(zhì)不帶電等方面來分析解答；構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．

解答 解：A、離子帶電，但物質(zhì)可由陰陽離子共同構(gòu)成而不顯電性，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成；
B、質(zhì)子是構(gòu)成原子的一種微粒，原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)而質(zhì)子不能直接構(gòu)成物質(zhì)；
C、分子不顯電性，可直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣、水等可由分子直接構(gòu)成；
D、原子不顯電性，可直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)可由金屬原子直接構(gòu)成；
故選B

點評 本題主要考查了物質(zhì)的構(gòu)成，解題時要求熟悉常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒，并能對其進行歸納總結(jié)從而掌握物質(zhì)的構(gòu)成情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是氧化汞分子分解示意圖．將分子、原子分別填入下列有關(guān)空格內(nèi)：

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氧氣、水等．
（2）氧化汞分子是保持氧化汞化學性質(zhì)的最小粒子，在化學變化中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子直接構(gòu)成汞，每兩個氧原子 構(gòu)成一個氧分子，無數(shù)個氧分子構(gòu)成氧氣．
（3）從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）
①在化學反應中分子可以再分，原子不能再分．
②化學反應的實質(zhì)是分子的破裂、原子的重組組合等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．將下列物質(zhì)放入充滿氧氣的集氣瓶中，等燃燒結(jié)束冷卻后，在集氣瓶內(nèi)壁會有水珠出現(xiàn)的是（　�。�
A．燒紅的木炭B．燃著的蠟燭C．燃著的鋁箔D．燃著的硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)中，A．鈣  B．潔凈的空氣  C．氧化銅  D．液氧  E．水銀  F．高錳酸鉀  G．自來水  H．二氧化碳  J．氯化鉀  K．生銹的鐵釘
屬于純凈物的是ACDEFHJ；屬于混合物的是BGK；屬于金屬單質(zhì)的是AE；屬于非金屬單質(zhì)的是D；屬于化合物的是CFHJ．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生白煙的主要物質(zhì)是（　　）
A．二氧化硫B．氧化鎂C．五氧化二磷D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．（竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附．某課外活動小組對竹炭進行初步探究．
【提 出 問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素？
【查 閱 資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè) 計 實驗】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗二氧化碳已除盡．
（3）課外活動小組的同學設(shè)計的這套裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理，請你設(shè)計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點燃的酒精燈．
（4）小亮認為可以用圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，
你認為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會爆炸．
【結(jié)    論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n  B、不能除去口中異味  C、蟲咬、灼傷可消炎止痛．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生了爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體的成分：：
【猜想】（1）只有CO；（2）只有CH4；（3）含可燃性氣體CO和CH4．
【查閱資料】①濃硫酸可以除去水蒸氣．
                     ②甲烷不具有還原性，不能與氧化銅固體反應．
                     ③無水硫酸銅粉末為白色，遇水變藍，可用于檢驗水蒸氣的存在．
【收集氣體】用塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋，將繩子吊入下水道中，用鐵鉤將塑料瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶內(nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
【實驗探究1】如圖所示進行試驗
【試驗現(xiàn)象】黑色固體變成紅色，澄清石灰水變渾濁．
                     寫出B中反應的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學認為猜想1正確，而乙同學認為甲的判斷不嚴謹．
              因為猜想3也有相同的現(xiàn)象．
【試驗探究2】通過討論，甲、乙同學決定繼續(xù)進行實驗，探究下水道中可燃性氣體，將塑料瓶中的氣體干燥后點燃．
 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方 無水硫酸銅
變藍		 證明有水生成
 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方 燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁 證明有二氧化碳生成
【試驗結(jié)論】結(jié)合上述實驗探究1、2的結(jié)果，可得出猜想3正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．對于金屬銅、鋁、鐵、鈣
①世界年產(chǎn)量最高金屬是鐵．
②可廣泛用于制電線電纜的是銅、鋁．
③地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
④構(gòu)成人體骨骼的金屬元素是鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　�。�
物質(zhì)實驗目的實驗操作
A硬水和軟水鑒別分別滴加肥皂水
BKNO3固體中混有少量NaCl分離溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
CCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入硫酸銅溶液、再過濾、洗滌、干燥
DCaCl2和HCl混合溶液除去 HCl加入過量CaCO3、過濾
A．AB．BC．CD．D

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