有氯酸鉀和二氧化錳的混合物15克，加熱完全反應(yīng)后剩下固體有10.2克．
（1）生成氧氣多少克？
（2）混合物中氯酸鉀占多少克？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后固體的質(zhì)量之差即為反應(yīng)中生成的氧氣質(zhì)量；
（2）利用氧氣的質(zhì)量結(jié)合方程式即可求出氯酸鉀的質(zhì)量；
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量=15 g-10.2g=4.8 g
（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量至少為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
 245            96
 x              4.8 g
245
x
=
96
4.8g

x=12.25 g 　　
答：（1）生成氧氣4.8g；（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為12.25 g．
點評：此題是化學(xué)方程式的計算考查題，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差即反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
項目物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑操作方法
AKNO3MnO2足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
BO2水蒸氣適量的NaOH溶液洗氣
CNaOH溶液Na2CO3適量的稀鹽酸不再產(chǎn)生氣體時停止
DCu（NO3）2溶液AgNO3過量的銅粉 過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類、歸納等都是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思想方法．
（1）對于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同．以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同．
①依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、Mg、NaCl中，水屬于
 
．
②依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、合金、海水中，水屬于
 
．
③依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于
 
．
（2）歸納可將零散的化學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化．
①以下歸納中不正確的是
 

A．測定混合氣體中某種成分含量的方法可以是：取一定體積的混合氣體除去該氣體，測剩余氣體的體積
B．在溫度不變情況下將某物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．只有當(dāng)兩種化合物能互相交換成分，且生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生
D．選擇實驗室制氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、生成氣體的密度以及溶解性
②酸堿鹽之間能相互反應(yīng)．堿與鹽之間若有氣體生成，反應(yīng)就能發(fā)生，請根據(jù)我們目前所學(xué)，寫出該氣體的化學(xué)式
 
．
③金屬活動性順序有重要的應(yīng)用．金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)情況如下表：
物質(zhì)鎂與冷水鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為
 

A．不反應(yīng)　　B．緩慢反應(yīng)    C．比鎂與冷水反應(yīng)快　　D．比鐵與水蒸氣反應(yīng)快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填寫下列各空：
（1）n個鐵離子
 
；          
（2）與一個氨分子具有相同質(zhì)子數(shù)的原子
 
；
（3）5個硫酸根離子
 
；       
（4）相對原子質(zhì)量最小的原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校環(huán)保小組為監(jiān)測某廠排出的污水中重金屬離子的含量，需配制11%的氯化鈉溶液100g．學(xué)生小明按下圖步驟順序操作：
（1）這些操作步驟中有錯誤的是
 
（填字母編號）．
（2）溶液配制過程中除如圖所示的裝置外，還需用到的儀器有
 
等．
（3）上述儀器中上述錯誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
1l%（填大于、小于或等于），所得溶液的質(zhì)量
 
（填偏高、偏低或不一定）
（4）請選擇操作中的一處錯誤糾正為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關(guān)問題：
（1）儀器①的名稱是
 
，儀器②的名稱是
 
．
（2）實驗室制取CO2的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是
 
（填裝置序號）．
（4）裝置C中濃硫酸的作用是
 
；裝置D中的現(xiàn)象是
 
．
（5）兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為
 
接
 
（填接口序號）．
（6）若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從
 
（填接口序號）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有10g黃銅（銅、鋅混合物）的燒杯中，加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時用去49g稀硫酸，過濾后剩余固體3.5g．求：
（1）該混合物中鋅的質(zhì)量
（2）所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
（3）所得溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)變化中能量變化的說法錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)變化伴隨著能量的吸收或釋放
B、燃燒都會發(fā)出光能和熱能
C、干電池充電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D、綠色植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A、木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒，則氧氣具有可燃性
B、氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)，則氫氧化鈉溶液也能與硫酸反應(yīng)
C、酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D、金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2

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