某校環(huán)保小組為監(jiān)測某廠排出的污水中重金屬離子的含量，需配制11%的氯化鈉溶液100g．學生小明按下圖步驟順序操作：
（1）這些操作步驟中有錯誤的是
 
（填字母編號）．
（2）溶液配制過程中除如圖所示的裝置外，還需用到的儀器有
 
等．
（3）上述儀器中上述錯誤導致所配溶液的溶質質量分數(shù)
 
1l%（填大于、小于或等于），所得溶液的質量
 
（填偏高、偏低或不一定）
（4）請選擇操作中的一處錯誤糾正為
 
．
考點：一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制,測量容器-量筒,稱量器-托盤天平
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)天平的使用原則是根據(jù)人們方便操作規(guī)定的，如果不注意注意事項會使稱量結果造成相應的誤差，用量筒仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都屬于錯誤操作進行分析；
（2）根據(jù)配制一定質量分數(shù)的溶液需要的儀器進行分析；
（3）根據(jù)上面的錯誤操作造成的結果，再結合溶液質量和溶質質量分數(shù)的計算公式來進行分析；
（4）根據(jù)配制一定質量分數(shù)的溶液的正確操作步驟進行分析．
解答：解：（1）根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，可知A處錯誤，如果放錯了，物體質量=砝碼質量-游碼質量，所以左碼右物稱得溶質質量偏小；用量筒讀數(shù)時視線要與凹液面最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)，量取的水的體積會偏大；溶質減少溶劑偏多，所以溶質質量分數(shù)要小于11%，由于溶質少，溶劑多，所以溶液質量無法判斷，在用量筒量取液體時，還需要用膠頭滴管進行校正．
故答案為：（1）AB；
（2）膠頭滴管；
（3）小于，不一定；
（4）將砝碼放在了天平左盤，稱量物放在了右盤．
點評：在計算有關天平的題目時，要謹記左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作中正確的是（　　）
A、用滴管滴加液體時，將滴管伸入試管中
B、檢驗一集氣瓶中是否集滿氧氣，可以用帶火星的木條伸入集氣瓶中
C、給試管里的液體加熱時，試管的底部與燈芯接觸
D、給蒸發(fā)皿中物質加熱時不需要墊石棉網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
 
b
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
 
，請寫出該反應的文字表達式：
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請寫出反應的文字表達式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結論）
 
．
（4）實驗室制取二氧化碳的文字表達
 
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．
（5）兩種制取氧氣的方法相比，B方法的優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由
 
種元素組成，碳元素與氫元素的質量比為
 
（最簡整數(shù)比）．
（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的充填氣體．請你寫出選用氮氣的主要原因是
 
．
（3）生石灰和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑．生石灰和二氧化硅都屬于
 
 （填序號）；
A．酸         B． 堿        C．鹽   D．氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖（化學式C6H12O6）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動中 不可缺少的物質，在人體內能直接參與新陳代謝過程，是人體所需能量的主要來源．
（1）葡萄糖為人體提供能量的過程是：葡萄糖在人體內酶的催化作用下，跟氧氣反應，生成二氧化碳和水，并釋放出能量．該反應的化學方程式為
 
，該反應屬于
 
反應．（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”和“氧化”之一）
（2）醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的．現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為20%的葡萄糖溶液，在實驗中，稱量所需的葡萄糖固體時，若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，此時，應
 
（填序號，下同）．
A．增加適量葡萄糖     B．減少適量葡萄糖    C．減少適量砝碼
（3）如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標，下列說法不正確的是
 
．
A．該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定，屬于純凈物
B．該注射液中，溶質是葡萄糖，其質量為25g
C．葡萄糖被大量應用于輸液，因為它能在人體內直接進入新陳代謝
D．植物中的淀粉在人體內酶的作用下可轉化為葡萄糖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有氯酸鉀和二氧化錳的混合物15克，加熱完全反應后剩下固體有10.2克．
（1）生成氧氣多少克？
（2）混合物中氯酸鉀占多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應（雜質不反應），反應后燒杯中物質總質量為56.7克．
（1）生成CO2的質量
 
．
（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（3）求所得溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是①原子種類；②原子數(shù)目；③分子種類；④分子數(shù)目；⑤元素種類；⑥物質種類．（　　）
A、①②④B、③④⑥
C、①②⑤D、①⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）請寫出儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）欲在實驗室中制取并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為
 
→
 
→
 
（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）采用A裝置也可以制取二氧化碳氣體，寫出反應的化學方程式
 
．選用
 
裝置收集氣體（填符號），檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（4）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗證反應中氣體生成物的性質．所選儀器的連接順序為：D→B→C．
①儀器B中看到的現(xiàn)象是
 
，儀器B中，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②儀器C的作用是
 
．
③儀器D中，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．在實驗過程中，儀器D中仍有少量黑色固體，測得氧化銅的質量分數(shù)
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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