【題目】雷雨后空氣十分新鮮，這是因為空氣中有極少量的氧氣轉化成了臭氧（O3）緣故．下列有關說法中錯誤的是（　�。�

A. 該變化是化學變化 B. 氧氣和臭氧都是氧元素的單質(zhì)

C. 氧氣和臭氧是同一種物質(zhì) D. 氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)物質(zhì)的結構進行分析，氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)，其分子構成不同，性質(zhì)不同．

A、氧氣和臭氧的分子構成不同，故氧氣轉化成臭氧是生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，故A正確；

B、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)，故B正確；

C、氧氣和臭氧的分子構成不同，是兩種不同的單質(zhì)，不是同種物質(zhì)，故C錯誤；

D、氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，故D正確；

練習冊系列答案
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【題目】下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是 ( )

A. 石灰水B. 汽水C. 冰水D. 食鹽水

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【題目】“中國芯”的主要材料是高純度的單質(zhì)硅，其結構類似于金剛石。下列有關硅的說法正確的是(　　)

A. 元素符號為SI B. 屬于非金屬元素

C. 硅是地殼中含量最多的元素 D. 單質(zhì)硅由分子構成

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【題目】實驗室中用氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　�。�

A. 都是氧化物 B. 都含有氧分子

C. 都含有氧元素 D. 都含有氧氣

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【題目】〖生活現(xiàn)象解釋〗
小宇和同學們在學習化學之后再次走進科技館。下面的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程。
請據(jù)圖和敘述回答下列各題。

（1）今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量優(yōu)良。
下列屬于空氣污染物的是（填字母序號）。
A.N2
B.CO2
C.PM2.5
D.CO
（2）保護人類賴以生存的空氣，是每個公民的責任。小宇能做些什么呢？請你給她的出行提出一條建議：。
（3）來到“與門捷列夫對話”展臺�？吹绞煜さ脑刂芷诒恚罁�(jù)圖②中顯示的信息回答。
氯的相對原子質(zhì)量為。
（4）鎂元素是核電荷數(shù)為的一類原子的總稱。鎂原子的結構示意圖為： ，在化學反應中易（填“得”或“失”）電子。
（5）寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應的文字表達式（或符號表達式）。
（6）“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的。依據(jù)化學式計算出Na2SiO3的相對分子質(zhì)量為122，計算式為。
（7）“太空探索”展臺周圍吸引了很多觀眾。
航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰，已知其中鋰（Li）的化合價為+1，其化學式為。

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【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為。若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：。
（2）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是（選填裝置序號）。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從端通入。

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【題目】下列做法能達到實驗目的是

A. 鑒別金剛石與石墨:比較硬度

B. 除去CO2中少量的CO:將氣體點燃

C. 將水中的二氧化錳回收：加明礬沉淀

D. 鑒別氮氣和二氧化碳:伸入燃著的小木條

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【題目】下列圖示的實驗中，錯誤的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 檢查裝置的氣密性
C. 點燃酒精燈
D. 加熱試管中液體

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