有關(guān)機(jī)構(gòu)于2005年2月18日發(fā)出警告:“蘇丹紅一號(hào)”可能致癌. 已知“蘇丹紅一號(hào)”是系列染料之一,其化學(xué)式為C16H12N2O.根據(jù)“蘇丹紅一號(hào)”的化學(xué)式計(jì)算:
(1)“蘇丹紅一號(hào)”的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)“蘇丹紅一號(hào)”中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比是多少、
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比.
解答:解:(1)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得蘇丹紅的相對(duì)分子質(zhì)量=12×16+l×12+14×2+16=248;故填:248;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得蘇丹紅一號(hào)中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為:
(12×16):(1×12):(14×2):16=48:3:7:4;故答案為:48:3:7:4.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)化合物中各元素質(zhì)量比,物質(zhì)的相對(duì)分子的質(zhì)量知識(shí)的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,通過化學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指
 
 (填序號(hào)).
A.元素      B.原子       C.離子   D.分子
(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
 

(3)20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到(如右圖1)所示的現(xiàn)象.20℃時(shí),
 
 (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
 (填“a”或“b”),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 
將10℃a的飽和溶液升溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

細(xì)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶底炸裂了,其原因是
 
.點(diǎn)燃?xì)錃獾陌l(fā)生了爆炸,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器.按要求填空:試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳.
儀器

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的A和
 
組合(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用該裝置和提供的試劑還可以制取的氣體是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需選擇圖中的A、B、C和
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示可知:
(1)在20℃時(shí),A的溶解度是
 
g,在50g水中加入25gA物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量為
 
g;
(2)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),可采取
 
方法得到較純凈的A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

定量探究【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?(含有的雜質(zhì)有碳酸鈉和氯化鈉)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖:

請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)列出計(jì)算過程)
 

【交流與反思】小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密,其理由是:
 

(1)探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性.
(2)探究方案中因缺少
 
(填操作名稱),導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖和所給的藥品,回答下列問題.藥品:過氧化氫溶液、二氧化錳、鋅、鎂、稀硫酸、大理石、稀鹽酸

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)請(qǐng)選擇上述藥品,完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,此時(shí)應(yīng)選擇裝置中的
 
 
(填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的裝置.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣和二氧化碳時(shí)均可選用
 
(填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置.請(qǐng)選擇上述藥品,完成實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式
 

在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇上述藥品中的
 
 
 (填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的冶煉原理
(1)煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①檢查裝置氣密性
②裝藥品并固定裝置
③通
 
 

 
 

③④兩步不能顛倒,目的是
 

⑤⑥兩步不能顛倒,原因是
 

(3)處理尾氣的原因是
 
,應(yīng)如何處理?
 

(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象:①
 
 

(5)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫條件發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸能與某些金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水.例如:
化學(xué)方程式
HCl+Fe2O3
 
H2SO4+Al2O3
 
H2SO4+Fe2O3
 

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