14.某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Mg(NO32的混合溶液進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈淺綠色.
(1)向固體乙中滴加稀鹽酸時(shí)可能有(填“一定有”、“可能有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生.
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?Mg(NO32、Zn(NO32、Fe(NO32(寫化學(xué)式)
(3)寫出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag,或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.

分析 鎂比鋅活潑,鋅比鐵活潑,鐵比銀活潑,AgNO3和Mg(NO32的混合溶液中加入鐵和鋅時(shí),鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,鋅完全反應(yīng)后如果硝酸銀有剩余,則鐵再和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀.

解答 解:鎂比鋅活潑,鋅比鐵活潑,鐵比銀活潑,AgNO3和Mg(NO32的混合溶液中加入鐵和鋅時(shí),鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,鋅完全反應(yīng)后如果硝酸銀有剩余,則鐵再和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,溶液甲呈淺綠色,說(shuō)明鋅已經(jīng)完全反應(yīng),鐵可能是完全反應(yīng),也可能是部分反應(yīng);
(1)如果鐵完全反應(yīng),則固體中不含有鐵,向固體乙中滴加稀鹽酸時(shí)不產(chǎn)生氣泡,如果鐵部分反應(yīng),則固體中含有鐵,滴加稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生氣泡.
故填:可能有.
(2)溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是沒有反應(yīng)的硝酸鎂、反應(yīng)生成的硝酸鋅和硝酸亞鐵,化學(xué)式分別是Mg(NO32、Zn(NO32、Fe(NO32
故填:Mg(NO32、Zn(NO32、Fe(NO32
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag、Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
故填:Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag,或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小紅發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖所示),詢問(wèn)老師,確認(rèn)溶液是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用剩的兩種化學(xué)試劑.于是她對(duì)溶液的成分進(jìn)行了以下探究.
【提出問(wèn)題】這兩瓶試劑分別是什么?
【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液中的任意兩種.
【查閱資料】①Na2CO3溶液、NaHCO3溶液呈堿性,NaCl溶液、Na2SO4溶液呈中性;
②碳酸氫鈣可溶于水;
③2NaHCO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取少量瓶中溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:分別測(cè)定兩種溶液的pH 兩種溶液的pH均大于7兩瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na2SO4溶液
實(shí)驗(yàn)2:均有氣泡產(chǎn)生兩瓶溶液分別是NaHCO3溶液和Na2CO3溶液.寫出Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
實(shí)驗(yàn)3:滴加適量氯化鈣溶液1號(hào)試管中出現(xiàn)白色沉淀,2號(hào)試管中無(wú)明顯現(xiàn)象1號(hào)溶液是Na2CO3溶液
2號(hào)溶液是NaHCO3溶液.
【實(shí)驗(yàn)反思】小紅經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為1號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在歐洲,花青素(C15H11O6)被稱為“口服的皮膚化妝品”,它不但能防止皮膚皺紋的提早生成,更能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和消除體內(nèi)的有害自由基.下列關(guān)于花青素的說(shuō)法正確的是( 。
A.花青素是一種氧化物B.花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.一個(gè)花青素分子由31個(gè)原子構(gòu)成D.花青素由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在2016年里約奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式上,中國(guó)體育代表團(tuán)的服裝顏色被調(diào)侃為“番茄炒蛋”.“番茄炒蛋”是尋常百姓家中的大眾菜肴,這道菜中含有多種營(yíng)養(yǎng)素,如番茄可以補(bǔ)充維生素、雞蛋富含蛋白質(zhì).缺乏維生素C,會(huì)引起壞血病,因此需要均衡膳食.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠(yuǎn)高于白磷著火點(diǎn)).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.圖①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同
B.圖②中白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.①和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸”
D.②和③對(duì)比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.寫出下列敘述涉及到的化學(xué)方程式.
(1)氫能源以熱值高、零污染、制氫原料豐富而成為未來(lái)最理想燃料.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)紅磷燃燒時(shí)因其白煙濃厚,軍事上常將其制成煙幕彈.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)工業(yè)上常采用煅燒石灰石的方法制取生石灰.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)某些工廠廢水中含有硫酸,處理時(shí)可通入適量氨水,反應(yīng)后還能得到氮肥硫酸銨.2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
(5)由于某些溶液易與空氣中一些氣體反應(yīng),故用膠頭滴管吸取溶液時(shí),要在液面上先擠出膠頭中空氣,再伸入液體中吸取,比如用膠頭滴管吸取氫氧化鈉溶液.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(6)食鹽除了能作調(diào)味品外,在氯堿工業(yè)上通過(guò)電解食鹽水,可得到燒堿、氯氣、氫氣等重要的工業(yè)原料.
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理不合理的是( 。
A.有些金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是金屬
B.酸的組成中含有氫元素,但含有氫元素的化合物不一定是酸
C.化學(xué)變化中分子發(fā)生改變,但分子發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化
D.離子是帶電的原子或原子團(tuán),但帶電的粒子不一定是離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初,以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①中的反應(yīng)TiO2+C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+CO2
B.②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C.②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D.金屬鈦在常溫下易與O2反應(yīng)

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