10．下列有關(guān)實驗室用氯酸鉀制取氧氣坐標(biāo)圖不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法在實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式解答；氯酸鉀反應(yīng)完全后，氯化鉀和氧氣的質(zhì)量都不再增加．二氧化錳在此反應(yīng)中做催化劑質(zhì)量不變據(jù)此答題．

解答 解：
A、加熱到一定程度時，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氧氣質(zhì)量不再增加，故錯誤；
B、加熱到一定程度時，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氧氣質(zhì)量不再增加，故正確；
C、因為二氧化錳做催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故正確；
D、隨著反應(yīng)進(jìn)行，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，剩余固體質(zhì)量減小，而二氧化錳質(zhì)量不變，因此二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該增大，故正確．
故選：A

點(diǎn)評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某同學(xué)按如圖所示的步驟配制50mL，一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，其中不正確的操作有①②③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
  燈泡通電發(fā)光		B．
 鐵絲在氧氣中燃燒
C．
    濕衣晾干		D．
食鹽水的蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2011年4月5島，日本東京電力公司將福島第一核電站內(nèi)含低濃度放射性物質(zhì)的1.15萬噸受污染水排入海中，造成海水污染．下列對水污染及其處理方法說法不正確的是（　�。�
A．水的污染會引起土壤污染
B．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
C．工廠可以將澄清、透明的廢水直接排入河中
D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，還需補(bǔ)充的儀器是酒精燈．
（2）實驗室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，裝置中要改正的是將集氣瓶口向上，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到燃燒的木條熄滅，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳．
（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．日常生活中發(fā)生的下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．燈泡發(fā)光C．菜刀生銹D．木材制成桌椅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，關(guān)于“C6H8O6”表示的意義，四位同學(xué)表達(dá)了如圖所示的四種說法，其中錯誤的是（　　）
A．
表示維生素C這種物質(zhì)
B．
表示維生素C由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C．
表示一個維生素分子
D．
表示每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是（　　）
A．反應(yīng)物為兩種單質(zhì)
B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣，制取結(jié)束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【討論】同學(xué)們結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解．進(jìn)行分析判斷．
（1）不是KMnO4，原因是KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液；
（2）不是K2MnO4，沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水；
（3）由此可得出該物質(zhì)為MnO2．
問題二：用什么洗掉MnO2？
【討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、Cn中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)．
【實驗】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【討論】實驗說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同．查閱資料后決定用草酸（H2C2O4）．
【實驗】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．
問題三：產(chǎn)生了什么氣體？
【討論】由此猜測氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．原因是反應(yīng)物中含有碳元素、氧元素、氫元素．
【實驗】將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水，變渾濁，則可得出結(jié)論產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

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