固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成,這種變化( )
A.是物理變化
B.可能是物理變化也可能是化學(xué)變化
C.是化學(xué)變化
D.既不是物理變化也不是化學(xué)變化
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
【解答】解:固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成,這里的氣體可以是生成的氣體,例如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;這一變化屬于化學(xué)變化;如果把冰加熱變?yōu)樗魵,這一過程只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,干冰升華也是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,所以固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成,這種變化可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化.
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新的物質(zhì)生成,有新的物質(zhì)生成就是化學(xué)變化,否則是物理變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實(shí)可行的是( 。
A.用燃著的木條鑒別C02和N2
B.用水鑒別NaOH和CaC03固體
C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化肥中,能促使植物根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱的是 ( 。
A.尿素CO(NH2)2 B.氯化鉀KCl
C.磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2 D.硫酸銨(NH4)2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A.食鹽,氧氣
B.冰水混合物,鐵絲
C.紅磷,河水
D.凈化后的空氣,高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:
a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;
b檢查裝置的氣密性;
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;
d用排水法收集氧氣;
e熄滅酒精燈;
f將導(dǎo)氣管從水中取出.
正確的操作順序是( )
A.bacdfe B.a(chǎn)bcdef C.bacdef D.a(chǎn)bcdfe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按照空氣成分填空:
①小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時(shí)間,說明空氣中含有 .
②酥脆餅干在空氣中放置一段時(shí)間后,逐漸變軟說明空氣中含有 .
③空氣是制造氮肥的原料,說明空氣中含有 .
④長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟(jì)南市商河縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2015年12月7日下午,2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國科學(xué)家屠呦呦在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院用中文發(fā)表《青蒿素的發(fā)現(xiàn):傳統(tǒng)中醫(yī)獻(xiàn)給世界的禮物》的主題演講。(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,每年拯救數(shù)以萬計(jì)的生命。
(1)青蒿素由 種元素組成,其中含量最多的元素是____________元素。
(2)青蒿素屬于 (填“純凈物”“混合物”“氧化物”或“化合物”中的兩種)
(3)每個(gè)青蒿素分子含有 個(gè)原子;
(4)青蒿素中C、H兩種元素的質(zhì)量比為: (最簡整數(shù)比),氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
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