下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A.食鹽,氧氣
B.冰水混合物,鐵絲
C.紅磷,河水
D.凈化后的空氣,高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物
【考點】純凈物和混合物的判別.
【專題】物質的分類.
【分析】純凈物是由一種物質組成的物質,混合物是由多種物質組成的物質.據(jù)此逐項分析即可.
【解答】解:A、食鹽中含有氯化鈉等多種物質,屬于混合物;氧氣中只含有一種物質,屬于純凈物;
B、冰水混合物,鐵絲中都只含有一種物質,都屬于純凈物;
C、紅磷中只含有一種物質,屬于純凈物;河水中含有水等多種物質,屬于混合物;
D、凈化后的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質,屬于混合物;高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物中含有錳酸鉀和二氧化錳,屬于混合物.
故選:C.
【點評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別,要分析物質是由幾種物質組成的,如果只有一種物質組成就屬于純凈物,如果有多種物質就屬于混合物.
科目:初中化學 來源: 題型:
被譽為“東方雕塑館”的麥積山石窟以其精美的泥塑藝術聞名中外.據(jù)統(tǒng)計,它在20世紀所遭受的腐蝕比過去幾百年甚至上千年所遭受的腐蝕還要嚴重,其中最主要的原因是( )
A.管理部門維修不及時,引起古建筑的腐蝕
B.溫室效應加劇,加速了古建筑的風化
C.參觀的人數(shù)急劇增多,加速了古建筑的磨損
D.化石燃料大量使用,形成酸雨,加速了古建筑的腐蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個圖象分別對應四個變化過程,其中正確的是( 。
A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
C.
等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣
D.
服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
向AgNO3和Cu( NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后,過濾,向濾渣中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是( )
A.一定有鋅粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C.一定有銀粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
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科目:初中化學 來源: 題型:
氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣
請根據(jù)如圖所示回答:分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響。(假定實驗中其他操作均正確)
(1)寫出所標儀器的名稱:① ,② .
(2)A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優(yōu)點是 .寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式 ,若用D裝置來干燥氧氣,則D內應裝的干燥劑是 (選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 (填寫裝置對應的字母).
(4)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應從 (選填“a”或“b”)通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
常溫下,某氣體難溶于水,密度比空氣大,收集該氣體可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法 B.排水集氣法
C.排水集氣法或向下排空氣法 D.排水集氣法或向上排空氣法
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科目:初中化學 來源: 題型:
固體物質受熱變成氣體或有氣體生成,這種變化( 。
A.是物理變化
B.可能是物理變化也可能是化學變化
C.是化學變化
D.既不是物理變化也不是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置.請根據(jù)實驗回答問題:
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,觀察實驗現(xiàn)象.等紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是 該反應的化學方程式為: .(2)燃燒結束后,集氣瓶內剩余的氣體主要是 .由本實驗可推知該氣體的物理性質是 化學性質是 .
(3)做該實驗時要放入稍過量的紅磷的目的是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列除雜設計正確的是
序號 | 物 質 | 雜 質 | 所用試劑或方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 過量CaCO3,過濾 |
C | Fe | Cu | 加入過量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | MnO2 | KCl | 溶解,過濾,蒸發(fā) |
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