氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（　�。�
A．某物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒
B．氧氣具有可燃性
C．氧氣能供給動(dòng)植物呼吸
D．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
根據(jù)氧氣的性質(zhì)--供給呼吸和支持燃燒判斷：
A、某些物質(zhì)在空氣中不易燃燒，但在氧氣中易燃燒，例如鐵絲在空氣中不能燃燒而在氧氣中能劇烈燃燒，故說法正確；
B、氧氣具有助燃性而不具有可燃性，故說法錯(cuò)誤；
C、氧氣能提供動(dòng)植物呼吸，故說法正確；
D、因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕钥捎脦Щ鹦堑哪緱l檢驗(yàn)氧氣，故說法正確；
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

燃放鞭炮對環(huán)境造成的污染，主要有______、______、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，它是______色固體．反應(yīng)的符號表達(dá)式為______，實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要留有少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是______．小明同學(xué)對細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇．于是他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
【提出問題】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”？
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)只能在氧氣中燃燒，不能在空氣中燃燒的是（　　）
A．硫B．紅磷C．鐵絲D．鎂條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鐵絲在空氣中______燃燒，而在氧氣中劇烈燃燒______．其反應(yīng)化學(xué)方程式為______．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶破裂，應(yīng)預(yù)先______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，用坩堝夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛有氧氣的集氣瓶中，當(dāng)木炭燃盡后，向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水．請回答下列問題：

（1）在A、B、C、D四步操作中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是______；
（2）在進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)將夾取木炭的坩堝鉗由瓶口向下緩慢插入，其原因是______；
（3）B、C兩實(shí)驗(yàn)操作觀察到的現(xiàn)象有所不同，B操作中的現(xiàn)象是______，C操作中的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是______．
（4）寫出C操作中發(fā)生反應(yīng)的符號（或文字）表達(dá)式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中看，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣有可燃性
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D．魚能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

飛船船艙中供人呼吸的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．以下各項(xiàng)中均正確的認(rèn)識(shí)是（　�。�
A．性質(zhì)與用途
B．化學(xué)與健康
C．生活常識(shí)
D．環(huán)保與物質(zhì)的利用

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