【題目】葡萄糖是最重要的供能物質,其化學式為C6H12O6 , 下列有關葡萄糖的敘述正確的是(
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質量比為1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)為40%
D.葡萄糖的相對分子質量為200

【答案】C
【解析】解:A、氧化物中含有兩種元素且其中一種是氧元素,葡萄糖是三種元素組成的化合物,因此葡萄糖不屬于氧化物,故A說法錯誤;
B、葡萄糖碳、氫、氧元素的質量比為(12×6):12:(16×6)=6:1:8,故B說法錯誤;
C、利用化學式的相關計算可知:碳元素的質量分數(shù)= ×100%=40%,故C說法正確;
D、葡萄糖的相對分子質量為:12×6+1×12+16×6=180,故D說法錯誤.
故選C.
根據(jù)化學式的意義可以的出葡萄糖的元素組成、相對分子質量、元素質量比、各元素的質量分數(shù),通過計算可以得出本題的答案.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有下列圖1裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)現(xiàn)實驗室想用高錳酸鉀制取氧氣,請你從圖1中選擇所需的儀器組合一套制取裝置(填序號,下同) . 裝藥品前應首先進行 . 當實驗結束時,甲同學先移去了酒精燈,忘記將導管從水槽中取出,在水未進入試管之前,可采取的補救措施有:①、②
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗,選用的收集方法是
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體.請你利用圖2儀器I、II,設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:
(5)實驗室制取二氧化碳氣體,裝入藥品前要先 , 請寫出實驗室制取二氧化碳的反應原理:

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【題目】下列圖示的實驗操作,正確的是(
A.
稀釋濃硫酸
B.
配制NaCl溶液
C.
測定溶液的pH
D.
過濾

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【題目】氫氣是一種綠色能源,科學家們最新研制出利用太陽能產生激光,再用激光使海水分解得到氫氣的新技術,其中海水分解可以用化學方程式表示為:2H2O 2H2↑+O2↑.下列說法不正確的是(
A.TiO2在反應中作氧化劑
B.水分解不產生污染物
C.TiO2在反應中作催化劑
D.該技術可以將太陽能轉化為氫能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖實驗裝置進行回答:

(1)寫出標號儀器的名稱

(2)若要制取并收集氧氣,則需配套,若要制取并收集氫氣,則需配套.
(3)a的試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后的藥品濕存的水分流回試管底使試管 , c中的儀器①應伸至液面以下,可以防止產生的氣體 . e、f中的導管均應接近儀器②底部,是為了將瓶中的空氣
(4)實驗室要用大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳氣體,可采用圖裝置制取,又知CO2能溶于水,密度比空氣大,所以,可采用圖中的收集CO2
(5)制取氫氣并用氫氣還原氧化銅,可用裝置,在這個實驗中有以下操作,正確的順序是(填序號)
①向氫氣發(fā)生裝置里加藥品;②檢查裝置的氣密性;③給試管中的氧化銅加熱;④停止加熱;⑤向裝有氧化銅的試管里通入氫氣;⑥停止通入氫氣;⑦檢驗氫氣純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.

(1)寫出用該方法制取氧氣的文字表達式
(2)請指出圖中所用儀器的名稱:
abcd
(3)他們所用的裝置圖中有一 些錯誤,請你為他們指出來:
①.②.③.④.
(4)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
(6)反應開始前,應首先
(7)圖中收集氣體的方法叫 , 這是利用氧氣的性質;此外,還可根據(jù)氧氣的性質,采用收集.
(8)實驗完畢后,應先 , 再 . 以防止

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是

A. 甲>乙>。颈 B. 丙>。疽遥炯

C. 丙>乙>。炯 D. 乙>丁>丙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中不屬于有機物的是 ( )

A. CH4 B. CO C. C2H6O D. C2H4O2

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【題目】如圖是電解水的簡易裝置.回答下列問題:

(1)A為電池的極,事先向水中加入少量的NaOH,其目的是
(2)寫出該電解反應的化學方程式和反應的基本類型:

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