分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)B裝置中用的是注射器,可以使反應隨開隨停;
(4)用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,加熱固體時試管口要向下傾斜;
(5)根據(jù)制取氣體的實驗步驟以及氧氣驗滿的方法來分析.
解答 解:(1)a是鐵架臺;b是試管;故填:鐵架臺;試管;
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,同時生成水;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;該反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應;故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;C或D;分解反應;
(3)B裝置中滴加液體用的是注射器,可以使反應隨開隨停.故答案為:便于加液體(或控制反應速率或節(jié)約藥品等);
(4)用KClO3和MnO2制O2,需要在加熱的條件下進行,需要添加酒精燈,加熱時,試管口要向下傾斜,防止產(chǎn)生的水倒流炸裂試管;故填:酒精燈;將試管橫放,并使試管口稍向下傾斜;
(5)無論是用何種裝置制備氣體,實驗前都需要檢驗裝置的氣密性,氧氣有助燃性,檢驗氧氣是否已集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;故填:檢查裝置的氣密性;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能和碳酸鈉溶液反應 | B. | 可使酚酞溶液變紅色 | ||
C. | 能和CO2反應 | D. | 能和硫酸反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Mg+O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO | B. | H2O2+MnO2═H2O+MnO2+O2 | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 |
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