根據(jù)下列裝置填空:
(1)寫出編號①、②儀器的名稱:① ② .
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填序號,下同),收集裝置應(yīng)選用 ;如何驗滿 ,實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
(3)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,收集裝置可選用 .化學(xué)方程式是 .
(4)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮 和 ;選擇氣體收集裝置時,應(yīng)考慮 和 .
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氣體的思路;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置,結(jié)合二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析解答.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(4)在實驗室制取氣體,裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置,據(jù)此進行分析解答.
【解答】解:(1)儀器①是長頸漏斗;儀器②是集氣瓶.
(2)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇E裝置(D裝置導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶的底部,裝置錯誤)來收集二氧化碳.檢驗二氧化碳是否收集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿了二氧化碳.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,應(yīng)該選用的收集裝置為C或E;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;選擇氣體收集裝置,一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性.
故答案為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;(2)B;E;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明集滿了二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)A;C或E;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)條件;氣體的密度;溶解性.
【點評】本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1生活中很多現(xiàn)象都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,在學(xué)過的幾種常見物質(zhì)中選擇確的物質(zhì),將其填入相應(yīng)橫線上.
(1)鑲在玻璃刀頭上,用于裁玻璃的 .
(2)人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗,這是因為深井中可能積存大量的
(3)用煤爐取暖時發(fā)生中毒,主要原因是由于煤燃燒時產(chǎn)生的 排放不暢而引起的.
(4)一種常見液體,屬于可再生能源.可用高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到,加到汽油中可作車用新型燃料,使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.這種液體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.木炭作燃料
B.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖
C.CO2用來滅火
D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 20 50 80 30
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 0 100 50 x
下列說法不正確的是( 。
A.發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng) B.x的值是30
C.發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng) D.丁可能是此反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體.大氣中二氧化碳產(chǎn)生的主要途徑是: ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 .由于溫室效應(yīng)對人類生存帶來的負面影響日趨嚴(yán)重,請你提出一條減緩溫室效應(yīng)的措施: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質(zhì)碳具有( 。
A.可燃性 B.還原性
C.在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑 D.吸附性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題,引起“溫室效應(yīng)”的主要氣體是( )
A.N2 B.O2 C.H2 D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
茶中的主要成分茶多酚(化學(xué)式為C22H18O11),下列關(guān)于茶多酚的敘述正確的是( )
A.茶多酚由C、H、O三種元素組成
B.茶多酚由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構(gòu)成
C.茶多酚中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為22:18:11
D.茶多酚的相對分子質(zhì)量為282g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是( 。
A.氮氣 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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