7．下列對(duì)過(guò)氧化氫（H2O2）的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫是由氫氣與氧氣組成的
B．過(guò)氧化氫是由氫元素與氧元素組成的
C．過(guò)氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．過(guò)氧化氫分子是由兩個(gè)氫原子與兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

分析 根據(jù)過(guò)氧化氫的化學(xué)式來(lái)分析其組成和構(gòu)成，化學(xué)式為H2O2，可知其是由H、O兩種元素組成的，是由過(guò)氧化氫分子直接構(gòu)成的，可以據(jù)此來(lái)完成該題的解答．

解答 解：A．由于過(guò)氧化氫是純凈物，不可能含有氫氣和氧氣，故錯(cuò)誤；
B．過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故正確；
C．過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的，每個(gè)過(guò)氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D．由過(guò)氧化氫的化學(xué)式可知，一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于物質(zhì)化學(xué)式的含義的理解，從而正確把握物質(zhì)的組成和構(gòu)成，并注意語(yǔ)言描述上的準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各類(lèi)名詞中，前者從屬于后者的一組是（　�。�
A．純凈物、混合物B．緩慢氧化、氧化反應(yīng)
C．單質(zhì)、化合物D．化學(xué)變化、物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）如圖1是自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖．

請(qǐng)回答：
①取水后需加入明礬（填物質(zhì)名稱(chēng)）作為絮凝劑，以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)．
②A池的作用是除去水中的不溶性雜質(zhì)．
（2）如圖2是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置．
①冷水的作用是降溫．
②各取3mL硬水，如圖2中的蒸餾水于兩支試管中，再分別滴加5滴肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是蒸餾水產(chǎn)生泡沫較多，硬水產(chǎn)生泡沫較少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．掌握分類(lèi)的方法對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，以下物質(zhì)的分類(lèi)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氣、氯氣都是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)
B．碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有氧元素，屬于氧化物
C．硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的，屬于化合物
D．石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【認(rèn)識(shí)儀器】（1）裝置中的熱源是酒精噴燈．
【實(shí)驗(yàn)探究一】
（2）探究燃燒的條件，B處盛放木炭，松開(kāi)彈簧夾M和N．步驟如下：
①先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒(méi)有明顯變化；
②待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；
③在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
則：①與③對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是氧氣；
②與③對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)探究二】
（3）探究鐵與氧化鐵化合的生成物的成分．
查閱資料：FeO不能被磁鐵吸引；Fe3O4能被磁鐵吸引．
提出猜想：猜想①是FeO；  猜想②是Fe3O4；   猜想③是FeO和是Fe3O4的混合物．
猜想產(chǎn)物是FeO或Fe3O4的理由是A：反應(yīng)后元素的種類(lèi)變B：FeO或Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于氧化鐵
實(shí)驗(yàn)步驟：（完成相關(guān)空格內(nèi)容）
①連接組裝儀器，檢查裝置的氣密性．
②稱(chēng)取16.0g氧化鐵粉末與一定量鐵粉，將其迅速均勻混合后，再放入玻璃管底部并薄．
③松開(kāi)彈簧夾M和N，通入CO2，當(dāng)觀察到現(xiàn)象X時(shí)，夾上彈簧夾M，開(kāi)始加熱玻璃管．
④當(dāng)混合固體全部呈黑色后，繼續(xù)通入CO2，停止加熱待玻璃管冷卻至室溫．將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，觀察到黑色粉末未變色，用磁鐵吸引，能被磁鐵完全吸引．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想②成立．
實(shí)驗(yàn)拓展：
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)中使用CO2的目的是作保護(hù)氣，防止鐵粉被氧化，判斷該目的達(dá)成的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁X不能（“能”或“不能”）用CO代替CO2進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)．
（5）若黑色固體不能被磁鐵全部吸引，且滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．則所加鐵粉的質(zhì)量范圍是1.4g～5.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．從分子的角度分析并解釋?zhuān)合闼�、汽油為什么要密封保存�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．1個(gè)硫原子的質(zhì)量約為5.3152×10-26kg，碳12的質(zhì)量的1/12約等于1.67×10-27kg，硫的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．32gB．32C．5.3152×10-25kgD．1/12g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　　）
A．鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
B．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂：2Mg+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2MgOMnO2
C．過(guò)氧化氫分解：H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑
D．木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）生石灰可以作食品干燥劑CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）用小蘇打治療胃酸過(guò)多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中用稀鹽酸除去鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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