下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是 。

①用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸；②用稀硫酸除鐵銹；③用熟石灰改良酸性土壤；④用稀氨水涂抹在被蚊蟲叮咬處（分泌出蟻酸）止癢；⑤用生石灰作食品干燥劑。

A.①③⑤ B.③④⑤ C.①②④ D.①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第一章 空氣和氧氣 1-1 空氣-中考前訓(xùn) 題型：填空題

多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)式為___。

（2）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省推薦中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年世界地球日綠色公益活動(dòng)的主題為“引領(lǐng)綠色生活，推進(jìn)綠色發(fā)展”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�

A. 將垃圾分類回收處理，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境

B. 推廣使用清潔能源，緩解溫室效應(yīng)

C. 改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒

D. 禁止使用化石燃料，減少霧霾的形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年吉林省長(zhǎng)春市中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用食醋作調(diào)味劑 B.用熟石灰改良酸性土壤

C.食品中禁止使用防腐劑 D.用布袋代替塑料袋減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 57 課時(shí)　課題 2　酸和堿的中和反應(yīng)（1）同步練 題型：填空題

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，甲同學(xué)在復(fù)習(xí)所學(xué)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖 所示，連線表示相互反應(yīng)）；乙同學(xué)為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制如圖。請(qǐng)根據(jù)下列圖示和要求回答問(wèn)題：

（1）圖中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，甲同學(xué)將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變________色；圖中A 所表示的物質(zhì)類別可能是___________，請(qǐng)寫出與其相應(yīng)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：______________。

（2）如圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A為______________，B為________，C為_________________。（填入的化學(xué)式或離子符號(hào)）

（3）如圖是鎂和鹽酸反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 ________（寫微粒符號(hào)，下同），產(chǎn)生的新微粒是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第十單元第 57 課時(shí)　課題 2　酸和堿的中和反應(yīng)（1）同步練 題型：填空題

請(qǐng)按要求填寫下表。

反應(yīng)物

化學(xué)方程式

反應(yīng)后溶液顏色

HCl 和 Fe(OH)3

____

______

CuO 和 H2SO4

____

_____

CO2 和 NaOH

________

__________

HCl 和 NaOH

_____

_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第九單元第46課時(shí) 課題 1 溶液的形成（1）同步練 題型：填空題

某溫度下，將 50 g KNO3 加入到 100 g 水中，充分?jǐn)嚢韬笕芙獾?40 g KNO3，得到140 gKNO3 溶液。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）該溶液中溶質(zhì)是___________（填化學(xué)式，下同），溶劑是______________；

（2）得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為________g，溶劑質(zhì)量為________g；

（3）將上述溶液平分成兩等份，則每份溶液的質(zhì)量為_______ g，每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g，溶劑質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)專題四 化學(xué)計(jì)算-中考前訓(xùn) 題型：計(jì)算題

黃銅是銅和鋅的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的體積（mL）

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量（g）

m

0.04

0.02

試求：

（1）m的數(shù)值_____。

（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少？_____（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2020年九年級(jí)專題三 實(shí)驗(yàn)與探究-中考前訓(xùn) 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（　　）

A. 用灼熱的氧化銅去除二氧化碳中混有的少量一氧化碳

B. 利用硝酸銨、氫氧化鈉溶于水產(chǎn)生的吸、放熱現(xiàn)象鑒別硝酸銨和氫氧化鈉

C. 用稀鹽酸去除CaO中混有的少量CaCO3

D. 采用相互刻畫的方法，比較銅片和黃銅片的硬度

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