下列有關(guān)滅火方法錯(cuò)誤的是

A. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶 B. 家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅

C. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D. 圖書(shū)資料著火，用二氧化碳滅火

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)9《酸的性質(zhì)》化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈__（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是__，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有__（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無(wú)色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是__；為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及現(xiàn)象__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆貴州省黔西南州望謨縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

用有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)符號(hào)填空。

（1）干冰________，

（2）某氣體在空氣中占78％(體積百分含量)，是_______，

（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子______，

（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來(lái)水，某市自來(lái)水廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通�？杉尤隷___________。 

（2）沙濾池可將_____________過(guò)濾除去。 

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有___________的結(jié)構(gòu)。 

（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_______。

（5）要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的_________，攪拌，如果觀察到_____________________，則樣品為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

根據(jù)下表提供的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. Mg的原子序數(shù)是12

B. Na原子核外有三個(gè)電子層

C. 表中所列元素均為金屬元素

D. 元素所在周期的序數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省北海市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)為

A. Ag B. Cl C. Ar D. Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫江陰市要塞片九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種白色、無(wú)毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行探究。

一、過(guò)氧化鈣的性質(zhì)研究

（1）取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，產(chǎn)生無(wú)色氣泡，將帶火星的木條伸進(jìn)試

管中，觀察到帶火星的木條 ，說(shuō)明過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成。

（2）分別取實(shí)驗(yàn)（1）靜置后的上層清液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說(shuō)明溶液呈 性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說(shuō)明過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)還有氫氧化鈣生成。

結(jié)論：過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

二、過(guò)氧化鈣的制備研究

實(shí)驗(yàn)室用鈣鹽制備CaO2，其主要實(shí)驗(yàn)裝置（圖1）和流程（圖2）如下：

（3）圖1試管中的物質(zhì)是NH4Cl和Ca(OH)2，加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成CaCl2、NH3 和H2O，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）“沉淀”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl，需

要控制溫度在0℃左右，采用的操作是將反應(yīng)容器放置在 中，反應(yīng)溫度不能過(guò)高

的原因是：①防止氨水揮發(fā)；② 。

（5）“過(guò)濾”所得的副產(chǎn)品NH4Cl可做化肥中的 肥。檢驗(yàn)“水洗”已經(jīng)洗凈的方

法是：取最后一次洗滌液少量于試管中， 。

（6）加熱分解法是測(cè)定CaO2產(chǎn)品純度的常用方法之一（2CaO2 2CaO+O2↑）。

右圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO2純度的裝置。實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫，調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復(fù)2次，取平均值，計(jì)算。（已知：該溫度和壓強(qiáng)下的O2密度為1.43g/L）

根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計(jì)算CaO2產(chǎn)品純度（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

若樣品質(zhì)量用wg表示，反應(yīng)前稱(chēng)量藥品和小試管總質(zhì)量為mg，反應(yīng)后在空氣中冷卻，稱(chēng)量藥品和小試管總質(zhì)量為ng，則CaO2純度，此方案測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是 。

[

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省無(wú)錫江陰市要塞片九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年的6月5日是第45個(gè)“世界環(huán)境日”，我國(guó)的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是

A. 大力開(kāi)采礦物，保障金屬材料的使用

B. 推廣利用太陽(yáng)能、風(fēng)能，緩解溫室效應(yīng)

C. 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾

D. 生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

地殼中含量最多的金屬元素是

A. 硅 B. 鐵

C. 鋁 D. 鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案