【題目】從冰箱中取出冷藏一段時(shí)間的礦泉水瓶,放置在空氣中,過一會(huì)兒瓶壁會(huì)“出汗”,這主要是因?yàn)榭諝夂?/span>

A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

【答案】D

【解析】從冰箱中取出冷藏一段時(shí)間的礦泉水瓶,放置在空氣中,過一會(huì)兒瓶壁會(huì)“出汗”是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(  )

A. 若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe

B. 若固體乙呈紅色,則原黑色固體粉末中一定含有CuO

C. 若溶液甲呈藍(lán)色,則固體乙中一定不含F(xiàn)e

D. 若固體乙呈黑色,則原黑色固體粉末中一定含有C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】西班牙瑞奧汀河是一條酸河,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2R+2H2O+7O2=2H2SO4+2FeSO4R的化學(xué)式是:

A. FeS B. Fe2S3

C. FeO D. FeS2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中的做法,與理念不相符合的是

A. 多吃粗糧;葷素搭配——均衡營養(yǎng)

B. 就地焚燒秸稈;燃放煙花爆竹——保護(hù)空氣

C. 分類放置垃圾,便于回收;盡可能循環(huán)使用教科書——節(jié)約資源

D. 農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴管和噴灌;工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放——愛護(hù)水資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核──含有錳、鐵、銅等金屬礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的中子數(shù)為

A.55 B.30 C.80 D.25

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醛是室內(nèi)裝修的隱形殺手,甲醛的化學(xué)式為CH2O。

甲醛中碳、氫、氧的質(zhì)量比為 ;

甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式不正確的是( 。

A. 用胃舒平【主要成分是AIOH3】治療胃酸過多癥: Al0H3+3HCl=AlCl3+3H20

B. 用熟石灰處理硫酸廠排放的污水:CaOH2+H2S04═CaSO4+2H2O

C. 用燒堿溶液處理煉銅廠用黃銅礦(CuFeS2)、輝銅礦(Cu2S)煉銅排出的廢氣中的二氧化硫:S02+2Na0H═NaS03+H20

D. 用鹽酸除鐵銹:6HCl+Fe2O3═2FeCl 3+3 H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】桐城海特公司早在前幾年已經(jīng)引進(jìn)天然氣,有許多市民可以使用上清潔能源。

(1)天然氣屬于__________能源(填“可再生”或“不可再生”),主要成分是_______(填化學(xué)式)。

(2)天然氣是一種無色無味的氣體,但使用時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),用以警覺人們?nèi)細(xì)馐欠裥孤,乙硫醇屬?/span>___________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)

(3)工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑,同時(shí)得到自然界最輕的氣體,該反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)用過氧化氫分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。

【提出問題】哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率?

【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:

①主要因素:反應(yīng)物本身的性質(zhì);

②外界因素:溫度,濃度,壓強(qiáng),催化劑,光,激光,反應(yīng)物顆粒大小,反應(yīng)物之間的接觸面積和反應(yīng)物狀態(tài);

③另外,x射線,γ射線也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。

【作出猜想】下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想,請你完成小麗的猜想。

小紅同學(xué):H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。

小明同學(xué):催化劑(MnO2)的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率.

小麗同學(xué):我認(rèn)為_______________可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

.小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是:每次均取10mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如表:(其他實(shí)驗(yàn)條件:溫度、催化劑用量等均相同)

請你分析回答:H2O2溶液的濃度對(duì)過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響?

__________________

.小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如表:(其他實(shí)驗(yàn)條件:過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同)

請你分析回答:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;催化劑MnO2的用量對(duì)過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響?__________

.如果你是小麗同學(xué),在驗(yàn)證你的猜想時(shí),你的實(shí)驗(yàn)方案是:______________________。

【反思與交流】通過該探究實(shí)驗(yàn),你還想探究的問題或還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是______________________。

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