試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 5% | 5% | 10% | 15% |
MnO2質(zhì)量 | 0克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
氣泡產(chǎn)生的速度 | + | +++ | ++++ | +++++ |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所給數(shù)據(jù)考慮解答;
(2)根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化錳在該實(shí)驗(yàn)中起催化作用進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)過(guò)濾中用到的儀器進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)過(guò)濾過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)由題目中的數(shù)據(jù)可知,在二氧化錳的量一定的情況下,雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,氣泡產(chǎn)生的速度越快,所以該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是過(guò)氧化氫分解的速度與雙氧水溶液的濃度的關(guān)系;
(2)因?yàn)檠鯕饩哂兄夹,用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣.檢驗(yàn)的方法:將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣.
(3)二氧化錳在該實(shí)驗(yàn)中加快了過(guò)氧化氫反應(yīng)放出氧氣的速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中的作用是催化作用;
(4)過(guò)濾中用到的儀器:玻璃棒、燒杯、漏斗、鐵架臺(tái)等;而不需要天平和酒精燈;若經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作后,所得的液體仍呈現(xiàn)渾濁,其原因可能是漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣和漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣或?yàn)V紙破損或盛濾液的燒杯不干凈;
故答案為:(1)過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);MnO2(或者催化劑)
(2)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi);
(3)質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
(4)B;濾紙破損(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了影響過(guò)氧化氫反應(yīng)速度的因素、氧氣的助燃性以及過(guò)濾中的注意事項(xiàng).操作對(duì)比實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論,是對(duì)學(xué)生分析能力的考查.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 | B. | 工業(yè)上制取氧氣 | ||
C. | 2C2H4+O2→2C2H40 | D. | 天然氣燃燒生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光 | |
B. | 氧氣用于煉鋼 | |
C. | 氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐 | |
D. | 氫氣可作高能燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)量四種氣體的密度 | B. | 聞氣體的氣味 | ||
C. | 用燃著的小木條 | D. | 觀察氣體的顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
2 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
3 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
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