下列對燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

　

A．

蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

　

B．

硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

　

C．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

　

D．

鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光


考點：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．

專題：

實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確．

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．

D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：A．

點評：

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，正確的是（　�。�

　

A．

組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性

　

B．

先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱

　

C．

導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體

　

D．

收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


相對原子質(zhì)量的大小主要取決于原子中的哪些粒子（     ）                                 

A．質(zhì)子數(shù)            B．中子數(shù)         C．原子核        D． 最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，回答下列問題:

3   Li

鋰

4   Be

鈹

5   B

  硼

6   C

  碳

7   N

  氮

8   O

  氧

9   F

  氟

10   Ne

   氖

11   Na

鈉

12   Mg

鎂

13   Al

鋁

14   Si

硅

15   P

磷

16   S

硫

17   Cl

氯

18   Ar

氬

（1）同一周期（橫行）中，相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為         ；磷元素原子核外電子數(shù)為          ；

（2）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因為                                               ；（3）由1、8號兩種元素組成，且8號元素呈-1價的物質(zhì)的化學(xué)式為              。9號元素的氣體單質(zhì)（F2）常溫下與水發(fā)生反應(yīng)，生成氫氟酸（HF）和另一種無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


等質(zhì)量的下列金屬含原子數(shù)目最多的是（　�。�

　

A．

鋅

B．

鐵

C．

鋁

D．

鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是（　�。�

　

A．

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

　

B．

燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

　

C．

該實驗可說明N2溶于水

　

D．

紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗氧氣的性質(zhì)：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a　　；b　　．

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是　　（填序號），發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為　　．制取氧氣時，組裝好儀器后，應(yīng)先　　，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從　　（填“左”或“右”）端通入．如果要控制反應(yīng)的速度可以將長頸漏斗換成分液漏斗　．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的地方是　在試管口塞一團(tuán)棉　，反應(yīng)的符號表達(dá)式為　　．檢驗用F裝置收集的氧氣是否集滿的方法是　　．

（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，反應(yīng)的符號表達(dá)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗室制取氧氣的說法不正確的是（　　）

　

A．

排空氣法收集氧氣，帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿

　

B．

加熱固體制取氧氣之后，應(yīng)先把導(dǎo)管移開水面，再熄滅酒精燈

　

C．

沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫就不會產(chǎn)生氧氣

　

D．

氯酸鉀加熱制取氧氣，可以用高錳酸鉀來代替二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�

　

A．

氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣

　

B．

二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸

　

C．

鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光，可用于制作照明彈

　

D．

氧氣可以支持燃燒，可用于火箭的燃料

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同步練習(xí)冊答案