【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B固體分別加入到盛有100 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖乙（不考慮水分蒸發(fā)），A、B固體的溶解度曲線如圖丙，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中，A一定是飽和溶液

B.圖乙中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.圖丙中，N表示A的溶解度曲線

D.圖乙中，兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體

【答案】C

【解析】

A、在甲圖中，A燒杯底部有固體剩余，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)，所以A一定是飽和溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、圖乙中，兩燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量相等，所以兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、通過(guò)分析甲圖可知，20℃時(shí)，100g水中，溶解的A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，即20℃A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度，所以圖丙中M表示A的溶解度曲線，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、根據(jù)圖丙可知兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，20℃時(shí)乙中沒(méi)有不溶解的溶質(zhì)存在，因此降溫至30℃時(shí)乙中一定也無(wú)晶體析出；30℃時(shí)甲乙的溶解度相同，所以甲也不會(huì)析出晶體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空調(diào)是常見(jiàn)的家用電器，如圖為空調(diào)的實(shí)物圖：

(1)圖中標(biāo)示的材料，含有的金屬元素是________ (寫(xiě)元素符號(hào))，屬于有機(jī)合成材料的是_________(填一種即可，填序號(hào))。

(2)黃銅是銅鋅合金，黃銅常被用作制假黃金，寫(xiě)出區(qū)分黃銅和黃金的一種化學(xué)方法________________________。

(3)空調(diào)的出風(fēng)口附近經(jīng)常看見(jiàn)有“白氣”冒出，請(qǐng)你從分子的觀點(diǎn)加以解釋?zhuān)?/span>____________________。

(4)現(xiàn)在的空調(diào)減少或不再用氟利昂作為制冷劑，無(wú)氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點(diǎn)是：____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別物質(zhì)（單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽），它們之間相互關(guān)系如圖（“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．若往D、E兩種溶液中分別滴入紫色石蕊試液，溶液均顯藍(lán)色；D與E兩種溶液混合有白色沉淀產(chǎn)生；C與E的溶液反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于氧化物的是_____（填字母代號(hào)）。

（2）D的名稱(chēng)是_____，D在生產(chǎn)中的用途是_____（舉一例）。

（3）E溶液中含有的陰離子是_____（寫(xiě)離子符號(hào)）。

（4）B可能是_____，寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定一瓶由Na2CO3 、NaOH組成的固體混合物中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明采用沉淀法進(jìn)行如下操作：①取20克樣品于燒杯中，加足量水配成溶液；②在樣品溶液中加入過(guò)量的BaCl2溶液；③待反應(yīng)完全后，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯和樣品

溶液總質(zhì)量/g

加入的氯化鋇

溶液質(zhì)量/g

過(guò)濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g

(濾液的損失忽略不計(jì))

95

65

140.3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)共生成沉淀_____g，原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

（2）在反應(yīng)前后的溶液中，下列元素質(zhì)量保持不變的是_____。

A 鈉元素 B 碳元素 C 鋇元素 D 氧元素

（3）實(shí)驗(yàn)操作步驟③中，確定沉淀洗滌干凈的方法：取最后一次洗滌液，滴加_____試劑，觀察到_____現(xiàn)象，則已洗滌干凈。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問(wèn)題.

(1)t1℃時(shí)，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解____g乙，溶液達(dá)到飽和.

(2)t2℃時(shí)，比較兩物質(zhì)的溶解度大小_____.

(3)t1℃時(shí)，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?/span>___(寫(xiě)出一種即可)

(4)若要從甲中含有少量乙的混合溶液中提純甲，可用的方法是___

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年第23屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在德國(guó)波恩舉行，核心議題是碳排放及全球氣候變暖。

（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程：①綠色植物光和作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣；②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是_____________，光合作用的化學(xué)方程式是____________。

（2）“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定方法，將工業(yè)生產(chǎn)中的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用Na OH溶液來(lái)“捕捉“CO2 ，其過(guò)程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說(shuō)法正確的是______________（選填字母序號(hào)）。

A該方法可以減少碳排放

B捕捉室內(nèi)“捕捉”CO2采用的是化學(xué)方法

C反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的方法是結(jié)晶

D該方法中有兩種物質(zhì)在循環(huán)利用

（3）科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（H2和CO的混合氣體），用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CH4O）時(shí)，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為_______________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的___________ （選填“微量”或“常量”）元素。

（2）每片中鈣元素的質(zhì)量是__________ g。

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議：成人平均每天所需鈣量為800mg，假設(shè)其中的由該該片提供，則一個(gè)成年人一天服用該鈣片__________ 片。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____（只寫(xiě)一種，下同）屬于有機(jī)材料的是____。

（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是______。

（3） 加壓在小鋼瓶中液態(tài)CO2噴出后能滅火，其原理是_____和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理，請(qǐng)你一起參與探究。小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時(shí)間后取出，意外地發(fā)現(xiàn)鐵絲表面沒(méi)有變紅。

（提出問(wèn)題）Fe為什么沒(méi)有從廢液中置換出Cu呢？

（查閱資料）硫酸鐵溶液為黃色，其中的三價(jià)鐵離子具有較強(qiáng)的氧化性，所以能和很多金屬反應(yīng)，如能和鐵或銅發(fā)生反應(yīng)。

（進(jìn)行猜想）小麗認(rèn)為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了。

（實(shí)驗(yàn)探究）小宇對(duì)小麗的猜想以及信息都有懷疑，于是，他們共同做了以下實(shí)驗(yàn)：

主要實(shí)驗(yàn)用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

結(jié)論

①準(zhǔn)確稱(chēng)量潔凈的鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量為ag，

銅絲質(zhì)量為bg

②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

鐵絲質(zhì)量為mg，

m＜a，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色

一定有__生成（填化學(xué)式）

③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、稱(chēng)量

銅絲質(zhì)量為ng

n____b(填>或<）

銅確實(shí)能與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)

④另取相同質(zhì)量、相同粗細(xì)的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時(shí)間后取出、洗凈、干燥、分別稱(chēng)量鐵絲和銅絲的質(zhì)量

鐵絲質(zhì)量減輕

銅絲質(zhì)量不變

Fe、Cu共存時(shí)____優(yōu)先與Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)

（探究結(jié)論）小麗的假設(shè)______（選填“成立”或“不成立”），理由是____。

（拓展分析）①興趣小組的同學(xué)們通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關(guān)鍵，并且最終實(shí)驗(yàn)獲得了成功，其實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：__________，并且反應(yīng)充分。②已知Fe和Fe2（SO4）3發(fā)生化合反應(yīng)，請(qǐng)按反應(yīng)順序?qū)懗鲇?/span>Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學(xué)方程式：_______；_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案