【題目】如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

（1）礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的___________ （選填“微量”或“常量”）元素。

（2）每片中鈣元素的質(zhì)量是__________ g。

（3）中國營養(yǎng)學(xué)會建議：成人平均每天所需鈣量為800mg，假設(shè)其中的由該該片提供，則一個成年人一天服用該鈣片__________ 片。

【答案】微量 0.6 1

【解析】

解：（1）人體中的微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘等，鋅屬于微量元素；

（2）每片含碳酸鈣1.5g，每片中鈣元素的質(zhì)量是1.5g××100%=0.6g；

（3）成人平均每天所需鈣量為800毫克，假設(shè)其中的四分之三由該鈣片提供，則鈣片提供的鈣量為800mg×=600mg=0.6g，則一個成年人一天服用該鈣片為：=1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，從圖中獲得的信息錯誤的是（ ）

A.t1℃時甲、乙、丙三者的溶解度相等

B.甲的溶解度受溫度的影響最大

C.現(xiàn)將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升高到溫度t2℃，其溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

D.t2℃ 時，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>190g甲的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽油（主要成分為含有5個~11個碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料�？茖W(xué)家已研制出通過下圖所示的I、II、III三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油。（圖中a、b是兩種反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）。下列說法不正確是

A.環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2CO+H2O

B.環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了有機(jī)物向無機(jī)物的轉(zhuǎn)化

C.c和d兩物質(zhì)的化學(xué)式相同，它們是相同物質(zhì)

D.“二氧化碳變汽油”研究成果的運用，能有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的A、B固體分別加入到盛有100 g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖乙（不考慮水分蒸發(fā)），A、B固體的溶解度曲線如圖丙，下列說法錯誤的是（ ）

A.圖甲中，A一定是飽和溶液

B.圖乙中，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.圖丙中，N表示A的溶解度曲線

D.圖乙中，兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國海岸線曲折，海洋資源十分豐富。

(1)如圖所示，從海水中獲得淡水的方法是______，你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點是______。

(2)從海水中提取金屬鎂，可按如圖所示流程進(jìn)行：

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

②根據(jù)流程圖，下列說法正確的是______(選填字母序號)。

A、步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)

B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)

D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

(3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下：

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為______。

a．稍過量的Na2CO3溶液b．適量的鹽酸c．稍過量的Ba(OH)2溶液

②流程一，氨化溶液后，溶液的pH______7(選填“＞”、“＜”或“=”)，從而有利于吸收氣體A，流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖。

（1）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是什么？_____寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____

（2）實驗室制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B裝置換成C裝置，其優(yōu)點是什么？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了將混有硫酸鉀、氯化鈣、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鉀提純，并制得純凈的氯化鉀溶液，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：

請根據(jù)以上流程圖中的信息，回答下列問題：

（1）步驟①中除去碳酸氫銨的方法是_____________________________________；

（2）步驟④中加過量碳酸鉀溶液的目的是_________________________________；

（3）此設(shè)計方案是否嚴(yán)謹(jǐn)？并說明理由___________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室模擬煉鐵原理示意圖�；卮鹣铝袉栴}:

（1）加熱前先通CO的目的是_____。

（2）寫出玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）酒精燈的作用是_____。

（4）實驗時,玻璃管中的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光、再用激光使海水分解得到H2的新技術(shù)，其中海水分解可用方程2H2O2H2↑+O2↑表示．下列說法不正確的是(　　)

A. 水分解產(chǎn)物不污染環(huán)境

B. TiO2是催化劑

C. 該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能

D. 在海水分解過程中應(yīng)不斷添加TiO2

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