A. | 用汽油洗去手上的油污 | B. | 用洗潔精洗去餐具上的油污 | ||
C. | 用酒精洗去試管內(nèi)壁附著的碘 | D. | 用稀鹽酸洗去試管內(nèi)壁附著的銅 |
分析 A、根據(jù)汽油能溶解油污,進行分析判斷.
B、根據(jù)洗潔精具有乳化作用,進行分析判斷.
C、根據(jù)酒精能溶解碘,進行分析判斷.
D、根據(jù)銅的金屬活動性比氫弱,不能與稀鹽酸反應,進行分析判斷.
解答 解:A、用汽油洗去手上的油污,是利用了汽油能溶解油污來達到目的,利用的是溶解原理,能實現(xiàn),故選項錯誤.
B、用洗潔精洗去餐具上的油污,是利用了洗潔精具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,能實現(xiàn),故選項錯誤.
C、用酒精洗去試管上的碘,是利用酒精能溶解碘來達到目的,利用的是溶解原理,能實現(xiàn),故選項錯誤.
D、銅的金屬活動性比氫弱,不能與稀鹽酸反應,不能用稀鹽酸洗去試管內(nèi)壁附著的銅,故選項正確.
故選:D.
點評 常見的洗滌原理有三種,一是利用乳化作用,二是利用溶解原理,三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學反應,理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無限的 | |
B. | 南極冰山上的某個水分子絕不可能在我們的身體里 | |
C. | 物質(zhì)都具有兩面性:既可以造福人類,也可能造成危害 | |
D. | 化學變化是有規(guī)律可循的,如化學變化往往伴隨著能量的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點燃 |
B | 鑒別氧化銅和二氧化錳 | 觀察顏色 |
C | 除去銅粉中的少量鐵粉 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
D | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的鋅粉,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ | |
記錄現(xiàn)象 | 無色溶液 | 藍色渾濁 | 渾濁消失 | 產(chǎn)生氣泡 |
A. | 甲:碳酸鈉 | B. | 乙:氯化銅 | C. | 丙:鹽酸 | D. | 丁:碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mn-Mg-Cu | B. | Mg-Mn-Cu | C. | C、Cu-Mg-Mn | D. | Cu-Mn-Mg |
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