【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>　 　；

（2）在t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)溶于50克水中，充分溶解，可形成　 　g甲溶液；

（3）甲中混有少量乙時(shí)，可采用　 　方法提純．

【答案】（1）甲=丙＞乙；（2）75；（3）降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液．

【解析】

試題（1）由圖可知：t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)榧?丙＞乙；

（2）t2℃時(shí)甲的溶解度是50g，所以將30g甲物質(zhì)溶于50克水中，充分溶解，最多溶解25g，可形成75g甲溶液；

（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且變化較大，而乙的溶解度受溫度影響不大，所以當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

（1）天然水多為硬水，生活中可通過(guò)_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）家用凈水劑中常使用_____凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。

（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

（4）金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

①下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____（填序號(hào)）。

②為防止鐵制品銹蝕，通常在鐵制品表面噴漆，其防銹原理是使鐵制品與_____隔絕。鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但通常鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是一類(lèi)重要的材料，在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。

(1)地殼中含量最多的金屬元素是___(填元素名稱(chēng))。

(2)金屬銅常用來(lái)制導(dǎo)線，利用銅的延展性和___性。銅制品長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)生銹，銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3，有同學(xué)認(rèn)為銅生銹可能與O2、CO2、H2O有關(guān)。他猜測(cè)的依據(jù)是___。

(3)金屬錳的性質(zhì)與鋅相似，利用如圖裝置探究Mn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，裝置中金屬片和溶液中的溶質(zhì)分別是___(填字母序號(hào))。

A Mn、Cu、AgNO3 B Mn、Ag、CuSO4 C Cu、Ag、MnSO4

(4)《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)：電解熔融的氧化鐵能得到鐵和氧氣，該反應(yīng)與工業(yè)煉鐵相比，具有的優(yōu)點(diǎn)是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 “鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示，回答表格中的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

（1）預(yù)先在集氣瓶中放入少量水，其作用是 。

（2）待火柴快燃盡時(shí)，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是 。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵絲劇烈燃燒， ，放出大量熱，生成一種黑色固體。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)，下同），收集裝置為_____或E。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。若用裝置E收集氧氣，收集滿應(yīng)先_____后_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣選用的發(fā)生裝置為_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是（ ）

A. 中和反應(yīng)一定生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 活潑金屬能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

C. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅，則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液

D. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 甲溶液可以選擇氯化鋇溶液

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有氫氧化鈉和甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都是氧化物，G由三種元素組成，物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示能相互反應(yīng)，（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)B化學(xué)式：B___。

（2）發(fā)生反應(yīng)C→A的條件是___。

（3）寫(xiě)出E﹣G反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（4）D→F的反應(yīng)有多個(gè)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在幫助老師整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一塊銹蝕非常嚴(yán)重的鋁片（表面只有氧化鋁，沒(méi)有其他雜質(zhì)）。小東先準(zhǔn)確稱(chēng)量該銹蝕的鋁片質(zhì)量為13.2g。然后利用一瓶未知濃度的稀硫酸來(lái)測(cè)定該鋁片的銹蝕程度，并測(cè)定了該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。如圖是小東實(shí)驗(yàn)過(guò)程中畫(huà)出的隨稀硫酸質(zhì)量增加產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的變化圖象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）日常生活中鋁制品生銹后，無(wú)需除掉銹跡的原因是______。

（2）經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，該鋁片中未生銹的鋁的質(zhì)量為______g（無(wú)需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（3）計(jì)算所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并寫(xiě)出詳細(xì)的解題步驟_____。

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